Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
45:00
اختبار كفايات المعلمين/ المهارات التربوية
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
of 40
Score: 1
أجرى معلم الحاسب الآلي لطلابه اختبارًا لقياس المهارات التي يتقنها طلابه قبل البدء في تدريس المادة، المعلم يستخدم التقويم:
التكويني
التشخيصي
التقريري
البنائي
Q2
of 40
Score: 1
طلب معلم من طلابه تصميم جهاز روبوت للمشاركة في مسابقة على مستوى المملكة، المستوى المهاري الذي تعبر عنه:
الاستجابة الموجهة
الإبداع والإبتكار
الاستجابة الآلية
التركيب
Q3
of 40
Score: 1
نوع من الأسئلة الموضوعية يطلب فيها من الطالب أن يربط بين قائمتين وذلك باختيار البند في القائمة الثانية الذي يرتبط مع البند في القائمة الأولى
الاختيار من متعدد
التكميل
المزاوجة
لا شيء مما سبق صحيح
Q4
of 40
Score: 1
عندما يريد المعلم أن يقيس قدرة الطالب على النقد وإبداء الرأي الشخصي وإصدار الأحكام فإنه يستخدم أسئلة:
المزاوجة
الاختيار من متعدد
المقال
التكميل
Q5
of 40
Score: 1
عملية نستطيع بواسطتها اكتساب الطرق التي تساعدنا في إشباع دوافعنا وتحقيق أهدافنا، والتغلب على ما يصادفنا من مشكلات:
التعلم
التعليم
التدريس
التربية
Q6
of 40
Score: 1
ليس من مؤشرات الصحة النفسية للفرد:
إشباع الفرد لدوافعه وحاجاته
التهرب من مواجهة إحباطات الحياة اليومية
نجاح الفرد في عمله ورضاه عنه
الإقبال على الحياة بوجه عام
Q7
of 40
Score: 1
أراد معلم تنمية قدرة طلابه على المقارنة بين الأشياء فإنه يستخدم:
طريقة الحوار والمناقشة
طريقة التعليم المبرمج
طريقة الإلقاء والمحاضرة
الطريقة الاستدلالية
Q8
of 40
Score: 1
اختلاف الأفراد في قدراتهم وسماتهم هو اختلاف:
كمي
كمي ونوعي
كيفي ونوعي
كيفي ونوعي وكمي
Q9
of 40
Score: 1
السؤال الذي لا يندرج تحت الاختبارات الموضوعية هو:
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي
ضع كلمة ( صح ) أو ( خطأ ) أمام كل عبارة مما يأتي
ضع بجانب كل عبارة في القائمة (أ) ما يناسبها من القائمة (ب)
فسر حدوث ظاهرة الكسوف الكلي للشمس
Q10
of 40
Score: 1
قسم معلم طلابه إلى ضعيف وجيد وممتاز في ضوء معايير محددة فالمعلم:
يختبر طلابه
يقيس طلابه
يقوِّم طلابه
يقيِّم طلابه
Q11
of 40
Score: 1
هيأ المعلم لدرسه بقصة جذابة، وعرض معلوماته بطريقة منظمة ومتناسقة، ثم لخص الدرس في عدة نقاط؛ فالمعلم يستخدم طريقة:
العصف الذهني
الحوار والمناقشة
المحاضرة والإلقاء
حل المشكلات
Q12
of 40
Score: 1
عرض المعلم على طلابه مشكلة ما، وطلب منهم اقتراح أكبر قدر من الحلول لها دون أن يضع قيودًا على أحد أو يوجه إليه نقد، ثم طلب منهم اختيار أغرب هذه الحلول، وفي النهاية قاموا بتقييم هذه الحلول؛ فالمعلم يستخدم طريقة:
حل المشكلات
العصف الذهني
التعليم المبرمج
لعب الأدوار
Q13
of 40
Score: 1
دخل المعلم الفصل فأشعر طلابه بمشكلة ما، وطلب منهم تحديد المشكلة، وافتراض حلول لها عن طريق البحث، ثم التحقق من صحة هذه الفروض، حتى وصل الطلاب إلى نتيجة لهذه المشكلة واتضح أن المشكلة هي محور درسه؛ فالمعلم يستخدم طريقة:
العصف الذهني
المناقشة والحوار
التعلم التعاوني
حل المشكلات
Q14
of 40
Score: 1
أهم وسائل التقويم التربوي وأكثرها انتشارًا في الماضي والحاضر:
الملاحظة
ملف الإنجاز
الاختبارات
المقابلة
Q15
of 40
Score: 1
في درس تعلم نشط وضع معلم العلوم نماذج مصغرة لمجموعة من الكائنات الحية المختلفة طالبًا من طلابه تشكيل أطول سلسلة غذائية ممكنة، المعلم يقيس قدرة طلابه على:
التذكر
التركيب
التطبيق
التقويم
Q16
of 40
Score: 1
من طرائق التدريس التي تعنى بالفروق الفردية طريقة المجموعة ذات القدرات الموحدة، ومن عيوبها:
عدم تجانس طلاب المجموعة الواحدة
تحتاج إلى وقت طويل للتنفيذ
عدم ملاءمتها لأساليب التقويم الحديثة
شعور الطلاب بالتمايز
Q17
of 40
Score: 1
طريقة تعلم تعكس الدور الرئيس للمتعلم في جميع مواقف التعلم:
الحوار والمناقشة
العصف الذهني
التعليم المبرمج
الاستقراء
Q18
of 40
Score: 1
أي من الأهداف التربوية التالية تتوافر فيه شروط صياغة الأهداف التربوية:
أن يرسم مثلث متساوي الضلعين
أن يذكر الطالب واجبات وأركان الحج
أن يرسم الطالب الجهاز الهضمي ويحدد الأجزاء على الرسم
أن يقارن الطالب بين الفعل الماضي وفعل الأمر من حيث علامة بناء كل منهما
Q19
of 40
Score: 1
وضع معلم اختبارًا غاية في السهولة وتمكن جميع الطلاب من الإجابة على أسئلة الاختبار فإن الاختبار يفتقد عنصر:
التمييز
الموضوعية
الصدق
الثبات
Q20
of 40
Score: 1
من الصفات الأكاديمية التي يجب أن يتحلى بها المعلم:
فهم الذات والرضا عنها والاتزان الانفعالي
الإلمام بالثقافة العامة والمجتمعية
القدرة على النقد والتحليل
النظافة وجمال المظهر
Q21
of 40
Score: 1
قال صلى الله عليه وسلم " مَا أَنْتَ بِمُحَدِّثٍ قَوْمًا حَدِيثًا لا تَبْلُغُهُ عُقُولُهُمْ إِلا كَانَ لِبَعْضِهِمْ فِتْنَةً " أرشدنا صلى الله عليه وسلم إلى مبدأ تربوي هو:
زيادة الدافعية للمتعلمين
مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين
الاهتمام بالتلميحات اللفظية
مراعاة العوامل النفسية للمتعلمين
Q22
of 40
Score: 1
عامل يساعد على توفير المناخ العاطفي والاجتماعي داخل الفصل:
عمل خطة لعلاج الضعف لدى الطلاب في بعض الجوانب
استثارة اهتمامات الطلاب وتنويعها
توضيح أهداف المواقف التعليمية
تحليل الاختبارات وتفسير نتائجها
Q23
of 40
Score: 1
من ضوابط أسئلة الاختيار من متعدد:
ألا تزيد البدائل عن أربعة بدائل
ألا يكون السؤال إجابة عن سؤال سابق
ألا تكون البدائل جملًا قصيرة
أن تقيس جوانب التنظيم والتعبير الكتابي والنقدي
Q24
of 40
Score: 1
المكون الأكثر فعالية في التعلم التعاوني:
الوسيلة
المعلم
الطالب
الكتاب
Q25
of 40
Score: 1
أي من الأهداف التربوية التالية يصنف على أنه هدف نفسحركي:
أن يذكر الطالب نص قانون بويل بالكلمات
أن يستخرج الطالب جمع مذكر سالم من النص
أن يتقن الطالب استقبال الكرة بطريقة صحيحة
أن يميز الطالب أركان الحج من واجباته
Q26
of 40
Score: 1
ما يساعد المعلم على حفظ النظام داخل الفصل:
وضع قواعد للسلوك المرغوب فيه
تجاهل كل ما يحدث داخل الفصل من الطلاب
إعطاء الحرية المطلقة للطلاب في التصرف داخل الفصل
معاملة الطلاب بشدة والضغط عليهم
Q27
of 40
Score: 1
مدى الفروق الفردية في السمات العقلية مقارنة بالسمات الشخصية:
كلاهما متساوي
في السمات الشخصية أقل منها في السمات العقلية
في السمات العقلية أقل منها في السمات الشخصية
لا مجال للمقارنة بينهما
Q28
of 40
Score: 1
التخطيط للتدريس يساعد المعلم على:
تنظيم الأفكار وترتيبها
التجديد المستمر في أساليب التدريس
تجنب المواقف الطارئة داخل الفصل
جميع ما ذكر صحيح
Q29
of 40
Score: 1
من أهداف ملف إنجاز الطالب كوسيلة تقويمية:
حفظ أعمال الطالب من الفقدان
إظهار أعمال المعلم أمام قائد المدرسة
يتيح للمعلم معرفة مستوى الطالب وتقويم تعلمه
يعطي تغذية راجعة حول فعالية المنهاج
Q30
of 40
Score: 1
طلب مدرس زميل لك مساعدته في عمل ما فإنك:
تعتذر عن عدم مساعدته
تطلب منه اللجوء إلى مدرس آخر
تفكر في الأمر هل تساعده أم لا
تقدم له المساعدة على الفور
Q31
of 40
Score: 1
الفرد الذي لا يتمتع بصحة نفسية جيدة:
يسعى إلى في إشباع جانب واحد من جوانب الحياة
يشعر بالانتماء ويتقبل الآخرين ويقدرهم
يقبل على الحياة ويستمتع بها ويتجاوب معها
ينتقي المهنة التي تناسب قدراته العقلية والجسدية
Q32
of 40
Score: 1
إذا تعرضت لنقد من زملائك فأنك تتعامل مع الموقف بـِ :
حزم حتى لا يتكرر ذلك الموقف
صبر حتى لا تفقد الصداقة مع زملائك
تجاهل وعدم اكتراث
توثيقه ورصده لحين الحاجة إليه
Q33
of 40
Score: 1
المجال الذي يهتم بتعلم المهارة وإتقانها وتطويرها ..
النفس الحركي
الإدراكي
المعرفي
الوجداني
Q34
of 40
Score: 1
سئل معلم من أحد الطلاب سؤالاً لم يستطع الإجابة عليه، التصرف الأمثل للمعلم:
ينهر الطالب على توجيه هذا السؤال
يتجاهل الموقف وكأنه لم يحدث شيء
يشتت الطالب بالإجابة على السؤال إجابة غامضة
يحول السؤال إلى بحث يتشارك الطلاب في إعداده
Q35
of 40
Score: 1
طلب معلم اللغة العربية من طلابه إعراب بعض الكلمات في قصيدة شعرية، المعلم يقيس قدرة طلابه على:
الحفظ
التحليل
التطبيق
التقويم
Q36
of 40
Score: 1
تكرار للسلوك في حالة وجود مثير:
النضج
الممارسة
التدريب
الدافعية
Q37
of 40
Score: 1
واحدة مما يلي ليست من شروط الملاحظة الجيدة:
اتحاد زمان ومكان الملاحظة
وضع سجل للملاحظات
موضوعية الملاحظ
سرية الملاحظة
Q38
of 40
Score: 1
حسب نظرية واطسون يحدث التعلم نتيجة:
المثير والاستجابة
التكرار والتدريب
النظر إلى الموقف بصورة كلية
المحاولة والخطأ
Q39
of 40
Score: 1
عند شرح المعلم للدرس واستخدام وسيلة تعليمية فإنه ينبغي عليه أن يعرضها:
في آخر قاعة الدرس
طول وقت الحصة
في موضع ووقت يخدم الحصة
بعد الانتهاء من الدرس
Q40
of 40
Score: 1
من مميزات المنهج الحديث:
التركيز على المادة العلمية فقط.
التركيز على الجانب النظري أكثر من الأنشطة
يعتمد على سلبية المتعلم
يراعي الحاجات والميول والفروق الفردية
Questions you haven't answered yet:
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,
7
,
8
,
9
,
10
,
11
,
12
,
13
,
14
,
15
,
16
,
17
,
18
,
19
,
20
,
21
,
22
,
23
,
24
,
25
,
26
,
27
,
28
,
29
,
30
,
31
,
32
,
33
,
34
,
35
,
36
,
37
,
38
,
39
,
40
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert