اختبار كفايات المعلمين/ المهارات التربوية
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  1
 عدم تجانس طلاب المجموعة الواحدة
 تحتاج إلى وقت طويل للتنفيذ
 عدم ملاءمتها لأساليب التقويم الحديثة
 شعور الطلاب بالتمايز
Q2           Score:  1
 النضج
 الممارسة
 التدريب
 الدافعية
Q3           Score:  1
 كمي
 كمي ونوعي
 كيفي ونوعي
 كيفي ونوعي وكمي
Q4           Score:  1
 في آخر قاعة الدرس
 طول وقت الحصة
  في موضع ووقت يخدم الحصة
 بعد الانتهاء من الدرس
Q5           Score:  1
 اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي
 ضع كلمة ( صح ) أو ( خطأ ) أمام كل عبارة مما يأتي
 ضع بجانب كل عبارة في القائمة (أ) ما يناسبها من القائمة (ب)
 فسر حدوث ظاهرة الكسوف الكلي للشمس
Q6           Score:  1
 عمل خطة لعلاج الضعف لدى الطلاب في بعض الجوانب
 استثارة اهتمامات الطلاب وتنويعها
 توضيح أهداف المواقف التعليمية
 تحليل الاختبارات وتفسير نتائجها
Q7           Score:  1
 حفظ أعمال الطالب من الفقدان
 إظهار أعمال المعلم أمام قائد المدرسة
 يتيح للمعلم معرفة مستوى الطالب وتقويم تعلمه
 يعطي تغذية راجعة حول فعالية المنهاج
Q8           Score:  1
 التركيز على المادة العلمية فقط.
 التركيز على الجانب النظري أكثر من الأنشطة
 يعتمد على سلبية المتعلم
 يراعي الحاجات والميول والفروق الفردية
Q9           Score:  1
 الملاحظة
 ملف الإنجاز
 الاختبارات
 المقابلة
Q10           Score:  1
 تعتذر عن عدم مساعدته
 تطلب منه اللجوء إلى مدرس آخر
 تفكر في الأمر هل تساعده أم لا
 تقدم له المساعدة على الفور
Q11           Score:  1
 المثير والاستجابة
 التكرار والتدريب
 النظر إلى الموقف بصورة كلية
 المحاولة والخطأ
Q12           Score:  1
 وضع قواعد للسلوك المرغوب فيه
 تجاهل كل ما يحدث داخل الفصل من الطلاب
 إعطاء الحرية المطلقة للطلاب في التصرف داخل الفصل
 معاملة الطلاب بشدة والضغط عليهم
Q13           Score:  1
  الاستجابة الموجهة
 الإبداع والإبتكار
 الاستجابة الآلية
 التركيب
Q14           Score:  1
 النفس الحركي
  الإدراكي
 المعرفي
 الوجداني
Q15           Score:  1
 أن يذكر الطالب نص قانون بويل بالكلمات
 أن يستخرج الطالب جمع مذكر سالم من النص
 أن يتقن الطالب استقبال الكرة بطريقة صحيحة
 أن يميز الطالب أركان الحج من واجباته
Q16           Score:  1
 الحوار والمناقشة
 العصف الذهني
  التعليم المبرمج
 الاستقراء
Q17           Score:  1
 فهم الذات والرضا عنها والاتزان الانفعالي
 الإلمام بالثقافة العامة والمجتمعية
 القدرة على النقد والتحليل
 النظافة وجمال المظهر
Q18           Score:  1
 تنظيم الأفكار وترتيبها
 التجديد المستمر في أساليب التدريس
 تجنب المواقف الطارئة داخل الفصل
 جميع ما ذكر صحيح
Q19           Score:  1
 التعلم
 التعليم
 التدريس
 التربية
Q20           Score:  1
 ينهر الطالب على توجيه هذا السؤال
 يتجاهل الموقف وكأنه لم يحدث شيء
 يشتت الطالب بالإجابة على السؤال إجابة غامضة
 يحول السؤال إلى بحث يتشارك الطلاب في إعداده
Q21           Score:  1
 أن يرسم مثلث متساوي الضلعين
 أن يذكر الطالب واجبات وأركان الحج
 أن يرسم الطالب الجهاز الهضمي ويحدد الأجزاء على الرسم
 أن يقارن الطالب بين الفعل الماضي وفعل الأمر من حيث علامة بناء كل منهما
Q22           Score:  1
 العصف الذهني
 المناقشة والحوار
 التعلم التعاوني
 حل المشكلات
Q23           Score:  1
 حل المشكلات
 العصف الذهني
 التعليم المبرمج
 لعب الأدوار
Q24           Score:  1
 الاختيار من متعدد
 التكميل
 المزاوجة
 لا شيء مما سبق صحيح
Q25           Score:  1
 إشباع الفرد لدوافعه وحاجاته
 التهرب من مواجهة إحباطات الحياة اليومية
 نجاح الفرد في عمله ورضاه عنه
 الإقبال على الحياة بوجه عام
Q26           Score:  1
 ألا تزيد البدائل عن أربعة بدائل
 ألا يكون السؤال إجابة عن سؤال سابق
 ألا تكون البدائل جملًا قصيرة
 أن تقيس جوانب التنظيم والتعبير الكتابي والنقدي
Q27           Score:  1
 المزاوجة
 الاختيار من متعدد
 المقال
 التكميل
Q28           Score:  1
 التكويني
 التشخيصي
 التقريري
 البنائي
Q29           Score:  1
 الوسيلة
 المعلم
 الطالب
 الكتاب
Q30           Score:  1
 يختبر طلابه
 يقيس طلابه
 يقوِّم طلابه
 يقيِّم طلابه
Q31           Score:  1
 العصف الذهني
 الحوار والمناقشة
 المحاضرة والإلقاء
 حل المشكلات
Q32           Score:  1
 طريقة الحوار والمناقشة
 طريقة التعليم المبرمج
 طريقة الإلقاء والمحاضرة
 الطريقة الاستدلالية
Q33           Score:  1
  التذكر
 التركيب
 التطبيق
 التقويم
Q34           Score:  1
 الحفظ
 التحليل
 التطبيق
 التقويم
Q35           Score:  1
 التمييز
 الموضوعية
 الصدق
 الثبات
Q36           Score:  1
 يسعى إلى في إشباع جانب واحد من جوانب الحياة
 يشعر بالانتماء ويتقبل الآخرين ويقدرهم
 يقبل على الحياة ويستمتع بها ويتجاوب معها
 ينتقي المهنة التي تناسب قدراته العقلية والجسدية
Q37           Score:  1
 اتحاد زمان ومكان الملاحظة
 وضع سجل للملاحظات
 موضوعية الملاحظ
 سرية الملاحظة
Q38           Score:  1
 زيادة الدافعية للمتعلمين
 مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين
 الاهتمام بالتلميحات اللفظية
 مراعاة العوامل النفسية للمتعلمين
Q39           Score:  1
 كلاهما متساوي
 في السمات الشخصية أقل منها في السمات العقلية
 في السمات العقلية أقل منها في السمات الشخصية
 لا مجال للمقارنة بينهما
Q40           Score:  1
 حزم حتى لا يتكرر ذلك الموقف
 صبر حتى لا تفقد الصداقة مع زملائك
 تجاهل وعدم اكتراث
 توثيقه ورصده لحين الحاجة إليه


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  


All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023