Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
ڪِْفْآيْآتْ عَّآمِّ سَـآرّھَہّ اّلّحّــآړثّـيّ .. صعوبات التعلم ١٤٣٩ھ
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
إبدأ بلاحول ولا قوة إلا بالله
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
Score: 4
الانتباه .
التذكر .
القراءة .
الادراك .
Q2
Score: 4
صعوبات التعلم .
بطء التعلم .
التأخر الدراسي .
التخلف العقلي .
Q3
Score: 4
أحوله الى المرشد الطلابي .
ابني علاقات وطيدة قائمة على الثقة معه .
احترم رغبته في عدم اكمال تعليمه واتركه وشأنه .
اترك متابعته ولا اقوم بتقييمه بشكل مستمر .
Q4
Score: 4
صعوبة التعلم .
بطء التعلم .
التأخر الدراسي .
تخلف عقلي .
Q5
Score: 4
النقد .
الثناء .
اللوم .
جميع ماذكر صحيح .
Q6
Score: 4
صعوبات التعلم .
العصف الذهني .
مشكلة بالنمو العقلي .
لا شيء مما ذكر .
Q7
Score: 4
صعوبة اتمام نشاط معين واكماله حتى النهاية .
صعوبة المثابرة والتحمل لوقت مستمر .
سهولة التشتت او الشرود .
صعوبة الإندماج في مجتمع مختلف .
Q8
Score: 4
القصور العقلي .
التخلف العقلي .
الموهبة .
بطيء التعلم .
Q9
Score: 4
مشكلات في التكيف مع أقرانه .
مشكلات في تعلم الرياضيات .
تأخر في مستوى الذكاء .
ضعف في المهارات الحركية .
Q10
Score: 4
بطء التعلم .
التأخر الدراسي .
صعوبات تعلم .
التخلف العقلي .
Q11
Score: 4
طلب اجتماع بين ولي الأمر ومدير المدرسة والأستاذ المتخصص في صعوبات التعلم لدى المدرسة .
تقديم معلومات جاهزة لولي الأمر عن خدمات تدريس الطلبة ذوي صعوبات التعلم مثادر وبرامج متنوعة إضافية موجودة على الأنترنت .
مناقشة عملية التدخلات النظامية ودور ولي الأمر في المراقبة والتقويم معك .
توصية ولي الأمر بمراقبة أداء ابنه في واجباته والمدرسية وعاداته السلوكية باستمرار .
Q12
Score: 4
التخطيط الأمثل لتدريس مثل هذه الحالات .
إختيار أفضل الأساليب التي تناسب حالاتهم .
إعداد المعلمين المدربين لتدريس مثل هذه الحالات .
جميع ماسبق صحيح .
Q13
Score: 4
صعوبات تعلم .
تخلف عقلي .
ضعيف النظر .
تأخر في التعلم .
Q14
Score: 4
صعوبة تعلم .
بطء تعلم .
تأخر دراسي .
تخلف عقلي .
Q15
Score: 4
صعوبة التعلم .
بطء التعلم .
التأخر الدراسي .
تخلف عقلي .
Q16
Score: 4
المعلم .
المدير .
المرشد الطلابي .
المختص .
Q17
Score: 4
تحصيلهم .
ثقافتهم نحو المادة .
اتجاههم وميولهم .
ذكائهم .
Q18
Score: 4
صعوبات القراءه .
صعوبات الكتابة .
صعوبات الحساب .
صعوبات النطق .
Q19
Score: 4
تبعده عن القراءة والمناقشات الشفوية .
تطلب تحويله الى مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة .
تحوله إلى المرشد الطلابي لمناقشة مشكلته .
توفر له جواً من الحماية وترفع ثقته في نفسه .
Q20
Score: 4
صعوبة تعلم .
بطء تعلم .
تأخر دراسي .
تخلف عقلي .
Q21
Score: 4
صعوبات التعلم .
بطء التعلم .
التأخر الدراسي .
التخلف العقلي .
Q22
Score: 4
التأخر الدراسي الذي يعاني منه الطالب .
تأخر الحضور الى حجرة الدراسة .
عدم وجود الكتاب المدرسي مع الطالب أثناء العمل .
الحركة والنشاط الزائدين داخل حجرة الدراسة .
Q23
Score: 4
القراءة .
الكتابة .
الحساب .
التفكير .
Q24
Score: 4
اختبار ميول .
اختبار تحصيلي .
مقياس اتجاه .
قائمة ملاحظة .
Q25
Score: 4
بطيئو التعلم .
متأخرون دراسياً .
عاديون .
معاقون عقلياً .
Questions you haven't answered yet:
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert