Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
22334455
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
Score: 5
من اجل رضاالناس
خالصالوجة الله
حريصاعلى الشهرة
Q2
Score: 5
حصول الاجروالثواب
حرمان اجرالصبر عليها
العقوبة من الله
Q3
Score: 5
سنة (73)
سنة(90)
سنة(93)
Q4
Score: 5
فاءن الله سيسألة عنها
لاحرج علية في ذلك
يتوب الى الله
Q5
Score: 5
عبدالله بن عمررضي الله عنه
جريربن عبدالله رضي الله عنه
عائشة رضي الله عنها
Q6
Score: 5
عدم معاقبة الجاني بمثل فعلة
التهاون في اقامة حدودالله
الالتزام بتعاليم الاسلام
Q7
Score: 5
اذاكانت رياء وسمعة
اذاكانت من كسب غيرطيب
اذاكانت من كسب حلال
Q8
Score: 5
الفخروالبغي
التواضع واللين
حسن الخلق
Q9
Score: 5
الدعوة الى الله
كتم العلم النافع
المساهمة في نشرالمنكر
Q10
Score: 5
القلب
اللسان
القلب واللسان والجوارح
Q11
Score: 5
احكام القبضة على حركة الطلاب
السعة بحيث تتسع لقضايا جديرة بالتأني والتأمل
عدم الاهتمام بالطلاب اهتماماكليا
Q12
Score: 5
توفيرالمناخ العاطفي والاجتماعي
استخدام الوسيلة التعليمية
ان يكون معلما متميزا
Q13
Score: 5
الاسلوب الفوضوي
اسلوب التحفيزي
الاسلوب التسلطي
Q14
Score: 5
قراءة جزئية من الدرس
قراءة صامتة
ممارسة سلطة
Q15
Score: 5
المعلم ملقن للمعرفة
المعلم ميسر وموجه للتعلم
يخصص المعلم للمتعلم وقتا كافيا للتفكير
Q16
Score: 5
التدريب
التسلط
كثرة المهام الادائية
Q17
Score: 5
تحريرالطاقة الانفعالية في الفرد التي تثيرنشاطامالدية
تقليل استجابة الطالب لمواقف معينة واهمالها
دفع الطالب الي التركيز في انشطة متعددة
Q18
Score: 5
المجموعات
التوزيعات العرضية
نموذج يو
Q19
Score: 5
حسن توزيع الوقت على عناصرالدرس
اتوزيع الدرس بشكل عشوايء علي بعض اجزاء الدرس
ترك الدرس يسير مع زمن الحصة
Q20
Score: 5
تحديداوقات مناسبة لاجزاء الدرس
الالتزام بزمن ووقت الحصة
الانشغال بتصحيح كراسات المتعلمين
Questions you haven't answered yet:
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert