Don't close this page .. Test is protected .. Answers cannot be changed .. We try now to connect to save and correct your answers.
Connection trial number:
If this message persists for long, please check your internet connection.
This test is monitored
Switching to another webpage or any other program is considered a cheating behavior and your test may be automatically terminated.
Okay
Important Notice
If you moved to the next question, you will not be able to come back to this question again.
Cancel
Move to next question
1:00:00
اختبار معلمات ( تربوي)
Student data
×
Student data
Student name: ***
Student number: ***
Class or section: ***
Test instructions
×
Test instructions
عزيزتي معلمة العلوم: أدخلي بياناتك الصحيحة وفق المطلوب ثم استعيني بالله وابدئي الاختبار
Page direction
×
Change page direction
Right to left
Left to right
Q1
of 25
Score: 4
يساعد التقويم القبلي على تحديد نقطة البداية لكل طالب
صح
خطأ
Q2
of 25
Score: 4
٧- إحدى وظائف التغذية الراجعة تهتم بتحفيز المعلم والمتعلم على زيادة العطاء والإنتاج:
الإخبارية
التقويمية
التعزيزية
Q3
of 25
Score: 4
يمكن التقويم المعتمد على الأداء المتعلم من البحث والتقصي وراء المعلومات
صح
خطأ
Q4
of 25
Score: 4
تصف عملية القياس السلوك وصفًا كميًا ونوعيًا
صح
خطأ
Q5
of 25
Score: 4
من صعوبات تعلم المفهوم عند المتعلمين النقص في الخلفية العلمية الثقافية لديهم
صح
خطأ
Q6
of 25
Score: 4
من شروط اختيار وتصميم المهمات الأدائية تحديد وقت إنجاز المهمة
صح
خطأ
Q7
of 25
Score: 4
٨- مرحلة من مراحل تكوين المفهوم يستطيع فيها المتعلم ملاحظة الشبه وإيجاد العلاقات والصفات العامة المشتركة بين الأفراد
التنظيم والتصنيف
التمييز
التعميم
Q8
of 25
Score: 4
حتى يكون المتعلم مفكرًا ناقدًا يجب أن نوفر له مناخًا صفيًا دافئًا تسوده علاقات اجتماعية حميمة
صح
خطأ
Q9
of 25
Score: 4
أحد مراحل التقويم يقف على مدى بلوغ الأهداف التعليمية ومدى فاعلية الخطة الدراسية
البنائي
القبلي
البعدي
Q10
of 25
Score: 4
٥- قيام المتعلم بتوضيح ما تعلمه خلال توظيف مهارات في مواقف تحاكي الواقع:
مراجعة الذات
سلم التقدير
التقويم المعتمد على الأداء
Q11
of 25
Score: 4
من خصائص التفكير الناقد الربط والاتساع
صح
خطأ
Q12
of 25
Score: 4
المؤشر دليل يستخدم من أجل تقويم المعيار
صح
خطأ
Q13
of 25
Score: 4
تتضمن خريطة المفاهيم ترتيبًا تصاعديا للمفاهيم من حيث شموليتها وتجريدها
صح
خطأ
Q14
of 25
Score: 4
٦- إحدى الخصائص التالية لا تعتبر من خصائص المفكر الناقد
الدقة
العمق
الغموض
Q15
of 25
Score: 4
أي من التالي لا يعتبر استراتيجية من استراتيجيات التقويم البديل:
المشاريع
الملاحظة
الورقة والقلم
Q16
of 25
Score: 4
١٠- معلومات ومفاهيم يجب أن يتعلمها المتعلم لدرجة الإفهام
أساسية
أساسية إثرائية
إثرائية
Q17
of 25
Score: 4
إحدى مراحل تكوين المفهوم عند برونر يكون العقل فيها هو الطريق لفهم البيئة من خلال التفاعل المباشر بين الأشياء والمواقف:
المرحلة الصورية
المرحلة الرمزية
المرحلة الحسية العملية
Q18
of 25
Score: 4
التغذية الراجعة الملازمة تقدم بعد انتهاء المتعلم من الاستجابة واكتساب المهارات كليًا
صح
خطأ
Q19
of 25
Score: 4
تسمى المرحلة الأولى في تكوين المفهوم عند أوزبل بمرحلة العمليات المجردة
صح
خطأ
Q20
of 25
Score: 4
المعيار عبارة عامة تصف الحد الأعلى من المعارف والمهارات والاتجاهات والقيم المطلوبة لدى المتعلم
صح
خطأ
Q21
of 25
Score: 4
تؤكد نظرية تنظيم المفهوم على فكرة تخطيط الدرس أو الوحدة على ثلاث خطوات أولها:
تحديد المؤشرات التي تدل على فهم الموضوع
تصميم الأنشطة التعليمية
تحديد المنتجات المطلوبة
Q22
of 25
Score: 4
٩- أحد أقسام المهام الأدائية تعتمد على منتجات كتابية ولكن في صورة منظمات للأفكار
مخططات تنظيمية
منتجات التواصل
العمليات العلمية اليدوية
Q23
of 25
Score: 4
يستخدم المعلم التقويم كأداة تشخيص لمستوى المتعلمين وتعزيز نقاط القوة والضعف لديهم
صح
خطأ
Q24
of 25
Score: 4
يزيد التقويم من فعالية تنفيذ المناهج الدراسية
صح
خطأ
Q25
of 25
Score: 4
من العوامل الخارجية التي تسهم في صعوبات تكوين المفاهيم أو تعلمها لدى المتعلمين مدى استعدادهم ودافعيتهم للتعليم
صح
خطأ
Questions you haven't answered yet:
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,
7
,
8
,
9
,
10
,
11
,
12
,
13
,
14
,
15
,
16
,
17
,
18
,
19
,
20
,
21
,
22
,
23
,
24
,
25
Are you sure you want to end this test and send your answers?
All copy rights reserved
©
arab-exams.com
2014-2023
Dismiss this alert