اختبار كفايات عام ١٤٤٠هجري المعيار الاول

Q1 Score: 1

تقلل من الاستجابة المتعلمة

تؤثر على ذاكرة المتعلم

ليس لها ثأثير على الاستجابة

تقوي دافعية المتعلم

Q2 Score: 1

الانتقال من المعارف المجردة الى الحسية

الاستفادة من الخبرات السابقة الى اكتساب الخبرات جديدة

مراعاة الجانب الوجداني فى التدريس

دمج النشاطات الوجدانية مع الحركية

Q5 Score: 1

الجشطلت

الاجتماعية

الاشتراط الكلاسيكي

الاشتراط الإجرائي

Q7 Score: 1

القدرة على التصنيف والترتيب

النمو الحسي الحركي

النمو اللغوي

التفكير المجرد

Q8 Score: 1

الرغبة في إثبات الذات والاستقلالية

يغلب علية حب التملك والاثارة

احساسه بالمسؤولية ضيئل ومحدود

فكرته عن السلطة مريج من التقدير لها والخوف منها

Q9 Score: 1

حب الاستطلاع ودائم التساؤل

يتمتع بسعة الخيال وسرعة البديهة

غير حساس وعاطفى

يحاول إيجاد أفكار وحلول لكثير من المسائل

Q10 Score: 1

المرحلة الحس حركيّة

المرحلة ماقبل العمليات

المرحلة العمليات الحسية

المرحلة المجردة

Q11 Score: 1

الرشد والنضج

الشيخوخة

المراهقة

وسط العمر

Q12 Score: 1

السلوك الادائي للمتعلم

السلوك التعليمي للمتعلم

الاستمرار فى التعليم

كم المعلومات أدى المتعلم

Q13 Score: 1

التعلم ذي المعنى لاوزوبل

الارتباط لثورندايك

البنائية لبياجية

الأشراط لبافلوف

Q15 Score: 1

نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ

نظرية الأشراط الكلاسيكي

نظرية الأشراط الاجرائي

نظرية التعلم الاقتراني

Q16 Score: 1

ضعف التركيز او ضعف الذاكرة

استخدام الطفل لمستوى لغوي اقل من عمره الزمني مقارنة باقرانه

التأخر فى الكلام اَي التأخر اللغوي

صعوبة الاندماج فى مجتمع مختلف

Q17 Score: 1

البنائية

الإدراكية

السلوكية

الاجتماعية

Q19 Score: 1

العوامل البيئية

النضج والتعلم

العوامل الوراثية

تفاعل البيئة والوراثة

Q20 Score: 1

النظرية الاجتماعية

النظرية السلوكية

النظرية البنائية

النظرية المعرفية

Q21 Score: 1

انها فروق فى الدرجة وليس فى النوع

ان مدى الفروق الفردية فى السمات المزاجية اقل منها فى النواحيالعقلية

ان مدى الفروق الفردية فى السمات المزاجية لايختلف عنها فى النواحي العقلية

هناك تجانس فى مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث

Q23 Score: 1

المحاولة والخطأ

الاستبصار

الاشتراط الإجرائي

الاشتراط الكلاسيكي

Q24 Score: 1

النظرية البنائية

النظرية المعرفية

النظرية الاجتماعية

النظرية الوضعية

Q25 Score: 1

عدم الاتزان الانفعالي

الشعور بالنقص والاحباط

الشعور بالقلق والاضطراب

جميع ماسبق

Q26 Score: 1

التكرار والتدريب

المثير والاستجابة

المحاولة والخطأ

الاشتراط الإجرائي

Q27 Score: 1

المحاولة والخطأ

النمذجة

التكرار

العصف الذهني

Q28 Score: 1

ان كل مرحلة منفصلة عن الاخرى

ان كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الاخرى

ان الأفراد متساوون فى الفترة العمرية للوصول الى هذاه المراحل

ليس هناك فروق فردية فى خصائص هذه المراحل

Q29 Score: 1

عامل النضج

صعوبة الاسئلة

الوراثة

بيئة الفصل

Q30 Score: 1

النمو الوجداني

النمو المعرفي

النمو المهاري

النمو الشامل

Q31 Score: 1

تبدأ من سن السابعه وحتى الحادية عشر

تبدأ من الولادة الى سنتين

تبدأ من سنة الثانية وحتى السابعه

تبدأ من سن الحادية عشر

Q32 Score: 1

التركيز على النمو الشامل

مراعاة الفروق الفرديه

مراعاة الحاجات والميول

المعلم محور العملية التعليمية

Q33 Score: 1

مساعدة الطلاب فى الوصول الى مصادر المعلومات

اشراك الطلاب فى إدارة العملية التعلمية وتقويمها

تهيئة بيئة التعلم وانتقاء الأنشطة التو تساعد عليه

تحديد التلميحات التي يتوقع منها استدعاء الاستجابة المرغوبة

Q37 Score: 1

وجود مثير او دافع للتعلم عند المتعلم

التغير فى الجوانب الشخصية والجسمية

اكتمال السمات التى تمكن من التعلم

الأجواء الصالحة التى تساعد على التعلم

Q39 Score: 1

المحاولة والخطأ

المثير والاستجابة

التكرار والتدريب

النظر الى المواقف بصورة كلية

Q40 Score: 1

مرحلة الحس حركي

مرحلة ماقبل العمليات

مرحلة العمليات الحسية

مرحلة العمليات المجردة

Q42 Score: 1

المرحلة الحسية العقلية

مرحلة العمليات الحسية

مرحلة ماقبل العمليات

مرحلة العمليات المجردة

Q43 Score: 1

الاقتران

بياجية

الجشتلت

التعلم بالمحاولة والخطأ

Q44 Score: 1

يحب العمل بمفرده ويحتاج تلى قليل من التوجيهات.

لايكون متعصبا لرأيه وعنيدا

يميز بين الخطا والصواب والحسن والسئ

لايميل الى اداء الاعمال الروتينية

Q45 Score: 1

كفء فى تحمل المسؤولية وينجز مايُؤكل اليه

ذو ثقة كبيرة بنفسه ولا يخشى التحدث امام الجمهور

غير محبوب لين زملائه

يشارك فى معظم الأنشطة المدرسية والاجتماعية

Q46 Score: 1

العباقرة

بطئوا التعلم

الأذكياء

متوسط الذكاء

Q47 Score: 1

نظرية برونر فى النمو المعرفي

نظرية بياجية فى النمو المعرفي

نظرية الذكاءات المتعددة

نظرية جانيية فى النمو المعرفي

Q48 Score: 1

عدم الميل للمناقشة

وحود حصيلة لغوية كبيرة فى سن مبكرة

قوي الذاكرة

وجود حصيلة كبيرة من المعلومات عن موضوعات متعددة

Q49 Score: 1

ثورندايك

جون واطسن

إلبرت باندورا

فايجو تسكي