اختبار المراجعة النهائية :
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  1.54
 تقدم الطالب في العمر والخبرة وإعماله للعقل.
 استخدام الطالب العمليات المعرفية الدنيا أو المتوسطة.
 اعتمد الطالب على التفكير المعتاد في مواجهة المشكلات.
 تصرف الطالب بصورة متكررة لما يقوم به من مهام تعليمية.
Q2           Score:  1.54
 التكاملي
 الإتقاني
 المدمج
 النشط
Q3           Score:  1.54
 مساعدتهم على تحمل المسؤولية
 استرجاعًا لمعلوماتهم السابقة
 تطويرًا للتأمل الذاتي لديهم
 نوعًا من الاستقصاء
Q4           Score:  1.54
 إعادة ترتيب كل حصة بما يتناسب مع طبيعة المادة
 تنظيمه بشكل يسمح بالحركة والتفاعل بين الطلاب
 ترتيبه بطريقة تحد من حركة الطلاب لضبطهم
 ترك الطلاب ينضمون أنفسهم كما يشاؤون
Q5           Score:  1.54
 وضع الفرضيات
 الشعور بالمشكلة
 جمع المعلومات
 إصدار الحكم
Q6           Score:  1.54
 الفروق الفردية بين الطلاب
 استخدام مصادر تقنية متعددة
 ربط المعارف الحالية بالماضي
 المستوى الاقتصادي والاجتماعي للطلاب
Q7           Score:  1.54
 الأصالة والتجديد
 التربية المتكاملة
 التربية للحياة
 المبدأ التنموي
Q8           Score:  1.54
 قدرتها على التنبؤ بنجاح الطلاب.
 امكانية استخدامها لمدى واسع من الزمن.
 امكانية استخدامها في تصحيح العديد من المهام.
 مساعدة الطلاب على رؤية خصائص وسمات العمل الجيد.
Q9           Score:  1.54
 التعليم الذاتي.
 التقويم العلاجي.
 التقويم الختامي.
 التأمل في التدريس.
Q10           Score:  1.54
 الأنشطة المتدرجة
 حل المشكلات
 التعلم التعاوني
 دراسة الحالة
Q11           Score:  1.54
 الاستراتيجيات التعليمية
 الوسائل التعليمية
 الفعاليات التعليمية
 المصادر التعليمية
Q12           Score:  1.54
 السبت
 الاثنين
 الاحد
 الثلاثاء
Q13           Score:  1.54
 الطبيعية.
 المكتسبة.
 المشتركة.
 التربوية
Q14           Score:  1.54
 الصحراء سمائها صافية
 الصحراء سماءها صافية
 الصحراء سماؤها صافية
 الصحراء سمآها صافية
Q15           Score:  1.54
 الثبات
 التوازن
 التقابل
 التتابع
Q16           Score:  1.54
 تزيد الثقة المعلم في الاستراتيجيات التي يستخدمها مما سيطور أداءه.
 تعطي انطباعًا سلبيًا عن المعلم لدى إدارة المدرسة لانشغاله عن طلابه .
 تشتت المعلم عن دوره الرئيس إلى دور أكاديمي لا يعنيه.
 تعطي انطباعًا جيدًا عن المعلم لدى مشرفه وهو المقصود
Q17           Score:  1.54
 اتخاذ القرار
 استثمار القرص
 العمل المشترك
 استقلالية الذات
Q18           Score:  1.54
 استخدام أسلوب الثواب لعلاج الخطأ
 التغاضي عن الخطأ تقديرًا لوضعه
 الحزم في التعامل معه وعدم التهاون
 العقاب قدر الخطأ الذي ارتكبه
Q19           Score:  1.54
 المقابلة.
 الملاحظة
 الاختيار
 الاستبانة
Q20           Score:  1.54
 عدم إعطاء مدير المدرسة الحرية للمعلمين
 عدم احترام المعلم لمدير المدرسة وقلة ثقته فيه
 معرفة المدير بالنظام المنظم لعملية إعداد التقارب
 معرفة المعلم بحقوقه المنصوص عليها في أنظمة الخدمة المدنية
Q21           Score:  1.54
 التقويم
 التمييز
 القياس
 الاختبار
Q22           Score:  1.54
 العمليات المجردة.
 العمليات الحسية.
 الحسية الحركية.
 ما قبل العمليات.
Q23           Score:  1.54
 وجود أهداف محدودة يسعى المقياس لقياسها
 عدم اختلاف المصححين عند تقدير الدرجة
 عدم وجود مفردات تقيس ظاهرة أخرى
 ارتباط مفردات المقياس مع بعضها
Q24           Score:  1.54
 فهم الأسس النفسية لتعلم الطلاب
 فهم العلاقات بين أفراد المجتمع
 معرفة الطرق المختلفة للتدريس
 معرفة أساليب البحث العلمي
Q25           Score:  1.54
 يبني قصورًا عالية جدًا
 يخطط لمستقبل باهر
 يعيش في سعة ورغد
 يعيش على الأوهام
Q26           Score:  1.54
 الاكتشاف
 التفكير الناقد
 العصف الذهني
 التفكير الإبداعي
Q27           Score:  1.54
 يفوق أداء أحمد أداء ٪90 من زملائه في الصف
 يكتب خالد ما يملي عليه بنسبة ٪90 من الصحة
 يستطيع أحمد جمع أي عددين من 1إلى 9 دون أخطاء
 يطبع فهد 90 كلمة في الدقيقة باستخدام معالج الكلمات
Q28           Score:  1.54
 النفس حركي
 الانفعالي
 الوجداني
 المعرفي
Q29           Score:  1.54
 التدريس المباشر
  المحاكاة
 لعب الأدوار
 التعزيز
Q30           Score:  1.54
 التقويم القبلي مهمة لإصدار الأحكام النهائية
 وجود الفروق الفردية مهم لتعلم المهارة الجديدة
 وجود خلفية واضحة لدى المعلم عن مستوى طلابه
 تعديل المعلم لطرق التدريس بناء على نتائج التقويم
Q31           Score:  1.54
 يتقبل سلوك الطلاب غير المرغوب فيه
 تفهم مشاعر الطلاب دون إحراجهم
 يبتسم للطلاب حينما ينظرون إليه
 يكثر من توجيه الطلاب ونصحهم
Q32           Score:  1.54
 المعرفي
 السلوكي
 الفردي
 الاجتماعي
Q33           Score:  1.54
 9 متر
 36 متر
 18 متر
 72 متر
Q34           Score:  1.54
 تقويم الأقران
 السجلات التراكمية
 المقابلات الشخصية
 الاختبارات التحصيلية
Q35           Score:  1.54
 الابتكاري
 العامي
 الابداعي
 الناقد
Q36           Score:  1.54
 الصفية
 الإثرائية
 غير الصفية
 المصاحبة للمنهج
Q37           Score:  1.54
 المفاهيم
 المشاريع
 الخبرات
 المعلومات
Q38           Score:  1.54
 التقويم المعتد على الأداء.
 الملاحظة المقننة.
 التقويم بالتواصل.
 تقويم الذات.
Q39           Score:  1.54
 سمات الفرد
 الفرق الفردية
 الصفات الشخصية
 الاضطرابات الفردية
Q40           Score:  1.54
 المقابلة
 الملاحظة
 الاختيار
 الاستبانة
Q41           Score:  1.54
  المداراة
 الالتزام
 المرونة
 التجديد
Q42           Score:  1.54
 طرح التساؤلات
 قوائم المراجعة
 التأمل الذاتي
 سلالم التقدير
Q43           Score:  1.54
 تعزيز مبادئ التعلم التعاوني
 تطوير إستراتيجيات البحث عن المعلومات
 الربط بين ما يعرفونه سابقًا والموضوعات الحالية
 تأمل أعمالهم وتقويمها والتعلم من أعمال زملائهم
Q44           Score:  1.54
 الحساسية المفرطة
 البحث عن اهتمام الآخرين
 نوبات الغضب المؤقتة
 الاهتمام بالأنشطة غير الهامة
Q45           Score:  1.54
 الطفولة المتوسطة
 الطفولة المتاخرة
 الطفولة المبكرة
 المرحلة المبكرة
Q46           Score:  1.54
 يتقبل الإجابات غير المألوفة
 يكافئ على الإجابات الصحيحة
 يثنى على الإجابات المنطقية
 يفضل الإجابات المرتبطة بالتقنية
Q47           Score:  1.54
 تدريب الطلاب على استراتيجيات البحث عن المعلومات
 احتساب الواجب وسيلة تقويم منفصلة عن المقرر الدراسي
 تنويع الواجبات المدرسية للطلاب
 عدم ربط الواجب بالدرس
Q48           Score:  1.54
 لينهي المعلم المنهج الدراسي في الوقت المحدد
 ليتفق الطلاب على معنى المهمة التعليمية
 ليقوم المعلم يعمل الشارح والمفسر للمعلومات
 لإيصال أكبر قدر ممكن من المادة العلمية للطلاب
Q49           Score:  1.54
 الأداء
 الإسقاط
 الشفوية
 التحريرية
Q50           Score:  1.54
 تكليف الطلاب بنشاط معين
 عدم الاهتمام بما يعمله الطلاب
 السير باستمرار داخل غرفة الصف
 الحزم في ضبط الفصل من بداية الحصة الدراسية
Q51           Score:  1.54
 30
 31
 32
 33
Q52           Score:  1.54
 الاجتماعية
 الشرطية
 السلوكية
 البنائية
Q53           Score:  1.54
 الاختيار من متعدد
 المزاوجة
 إكمال الفراغ
 المقالية
Q54           Score:  1.54
 التهيئة - التنفيذ - المتتابعة .
 التنفيذ - المتتابعة - المراجعة .
 التخطيط - التنفيذ - التقويم .
 العرض - المتتابعة - التغذية الراجعة .
Q55           Score:  1.54
 ذاتية
 معيارية
  أدائية
 محكية
Q56           Score:  1.54
 التكويني
 البعدي
 النهائي
 القبلي
Q57           Score:  1.54
 أن تفهم الطالبة مقصد الشاعر من النص
 أن تدرك الطالبة معنى النص الشعري
 أن تقرأ الطالبة النص قراءة صحيحة
 أن تقرأ المعلمة النص قراءة صحيحة
Q58           Score:  1.54
 ذاتي المرجع
 قياسي المرجع
 محكي المرجع
 معياري المرجع
Q59           Score:  1.54
 الابتكاري
 العلمي
 الابداعي
 الناقد
Q60           Score:  1.54
 القدرات
 الاستعداد
 التحصيل
 الاتجاهات
Q61           Score:  1.54
 ربط أهداف الدرس بالاحتياجات الذهنية والنفسية.
 ربط المفاهيم العلمية بتطبيقاتها العملية والحياتية.
 تنويع البيئة التعليمية المادية داخل الفصل.
 تعريف الطلاب بنباتات البيئة المحلية.
Q62           Score:  1.54
 اختلاف البيئة المدرسية في المرحلة الابتدائية عنها في المرجلة الثانوية
 اختلاف ميول واهتمامات الطلاب في المرحلتين بناء على خصائص نموهم.
 اختلاف القدرات بين معلم المرحلة الابتدائية ومعلم المرحلة الثانوية لصالح الاخير.
 اختلاف مستوى التحصيل الدراسي بين طلاب المرحلة الابتدائية وطلاب المرحلة الثانوية .
Q63           Score:  1.54
 توجيه الطلاب تعليميًا ومهنيًا توجيهًا صحيحًا
 التركيز على حاجات الطلاب وميولهم واستعدادهم
 تقديم البرامج والأنشطة التي تجذب أكبر عدد من الطلاب
 اختيار طرق التدريس التي تتناسب مع الطلاب متوسطي المستوى
Q64           Score:  1.54
 التخيل.
 الانتباه
 الذكاء.
 التذكر
Q65           Score:  1.54
 إمكانية توظيفها في رصد جميع أنواع السلوك.
 تقديمها للطالب معلومات لتحسين أدائه.
 سهولة إعدادها وارتباطها بعناصر المهمة .
 تضمنها مستويات تحدد جودة الأداء.


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  


All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023