اختبار المراجعة النهائية :
  Student data   Test instructions   Page direction

Q1           Score:  1.54
 الاستراتيجيات التعليمية
 الوسائل التعليمية
 الفعاليات التعليمية
 المصادر التعليمية
Q2           Score:  1.54
 سمات الفرد
 الفرق الفردية
 الصفات الشخصية
 الاضطرابات الفردية
Q3           Score:  1.54
 اتخاذ القرار
 استثمار القرص
 العمل المشترك
 استقلالية الذات
Q4           Score:  1.54
 الفروق الفردية بين الطلاب
 استخدام مصادر تقنية متعددة
 ربط المعارف الحالية بالماضي
 المستوى الاقتصادي والاجتماعي للطلاب
Q5           Score:  1.54
 مساعدتهم على تحمل المسؤولية
 استرجاعًا لمعلوماتهم السابقة
 تطويرًا للتأمل الذاتي لديهم
 نوعًا من الاستقصاء
Q6           Score:  1.54
 الأصالة والتجديد
 التربية المتكاملة
 التربية للحياة
 المبدأ التنموي
Q7           Score:  1.54
 الأداء
 الإسقاط
 الشفوية
 التحريرية
Q8           Score:  1.54
 تعزيز مبادئ التعلم التعاوني
 تطوير إستراتيجيات البحث عن المعلومات
 الربط بين ما يعرفونه سابقًا والموضوعات الحالية
 تأمل أعمالهم وتقويمها والتعلم من أعمال زملائهم
Q9           Score:  1.54
 قدرتها على التنبؤ بنجاح الطلاب.
 امكانية استخدامها لمدى واسع من الزمن.
 امكانية استخدامها في تصحيح العديد من المهام.
 مساعدة الطلاب على رؤية خصائص وسمات العمل الجيد.
Q10           Score:  1.54
 يبني قصورًا عالية جدًا
 يخطط لمستقبل باهر
 يعيش في سعة ورغد
 يعيش على الأوهام
Q11           Score:  1.54
 أن تفهم الطالبة مقصد الشاعر من النص
 أن تدرك الطالبة معنى النص الشعري
 أن تقرأ الطالبة النص قراءة صحيحة
 أن تقرأ المعلمة النص قراءة صحيحة
Q12           Score:  1.54
 لينهي المعلم المنهج الدراسي في الوقت المحدد
 ليتفق الطلاب على معنى المهمة التعليمية
 ليقوم المعلم يعمل الشارح والمفسر للمعلومات
 لإيصال أكبر قدر ممكن من المادة العلمية للطلاب
Q13           Score:  1.54
 العمليات المجردة.
 العمليات الحسية.
 الحسية الحركية.
 ما قبل العمليات.
Q14           Score:  1.54
 طرح التساؤلات
 قوائم المراجعة
 التأمل الذاتي
 سلالم التقدير
Q15           Score:  1.54
 النفس حركي
 الانفعالي
 الوجداني
 المعرفي
Q16           Score:  1.54
 التكويني
 البعدي
 النهائي
 القبلي
Q17           Score:  1.54
 30
 31
 32
 33
Q18           Score:  1.54
 الطفولة المتوسطة
 الطفولة المتاخرة
 الطفولة المبكرة
 المرحلة المبكرة
Q19           Score:  1.54
 تقويم الأقران
 السجلات التراكمية
 المقابلات الشخصية
 الاختبارات التحصيلية
Q20           Score:  1.54
 التخيل.
 الانتباه
 الذكاء.
 التذكر
Q21           Score:  1.54
 ربط أهداف الدرس بالاحتياجات الذهنية والنفسية.
 ربط المفاهيم العلمية بتطبيقاتها العملية والحياتية.
 تنويع البيئة التعليمية المادية داخل الفصل.
 تعريف الطلاب بنباتات البيئة المحلية.
Q22           Score:  1.54
 إعادة ترتيب كل حصة بما يتناسب مع طبيعة المادة
 تنظيمه بشكل يسمح بالحركة والتفاعل بين الطلاب
 ترتيبه بطريقة تحد من حركة الطلاب لضبطهم
 ترك الطلاب ينضمون أنفسهم كما يشاؤون
Q23           Score:  1.54
 التدريس المباشر
  المحاكاة
 لعب الأدوار
 التعزيز
Q24           Score:  1.54
 الثبات
 التوازن
 التقابل
 التتابع
Q25           Score:  1.54
 9 متر
 36 متر
 18 متر
 72 متر
Q26           Score:  1.54
 يتقبل سلوك الطلاب غير المرغوب فيه
 تفهم مشاعر الطلاب دون إحراجهم
 يبتسم للطلاب حينما ينظرون إليه
 يكثر من توجيه الطلاب ونصحهم
Q27           Score:  1.54
 الابتكاري
 العامي
 الابداعي
 الناقد
Q28           Score:  1.54
 التقويم القبلي مهمة لإصدار الأحكام النهائية
 وجود الفروق الفردية مهم لتعلم المهارة الجديدة
 وجود خلفية واضحة لدى المعلم عن مستوى طلابه
 تعديل المعلم لطرق التدريس بناء على نتائج التقويم
Q29           Score:  1.54
 وضع الفرضيات
 الشعور بالمشكلة
 جمع المعلومات
 إصدار الحكم
Q30           Score:  1.54
 توجيه الطلاب تعليميًا ومهنيًا توجيهًا صحيحًا
 التركيز على حاجات الطلاب وميولهم واستعدادهم
 تقديم البرامج والأنشطة التي تجذب أكبر عدد من الطلاب
 اختيار طرق التدريس التي تتناسب مع الطلاب متوسطي المستوى
Q31           Score:  1.54
 فهم الأسس النفسية لتعلم الطلاب
 فهم العلاقات بين أفراد المجتمع
 معرفة الطرق المختلفة للتدريس
 معرفة أساليب البحث العلمي
Q32           Score:  1.54
 الاجتماعية
 الشرطية
 السلوكية
 البنائية
Q33           Score:  1.54
 المفاهيم
 المشاريع
 الخبرات
 المعلومات
Q34           Score:  1.54
 الطبيعية.
 المكتسبة.
 المشتركة.
 التربوية
Q35           Score:  1.54
 الأنشطة المتدرجة
 حل المشكلات
 التعلم التعاوني
 دراسة الحالة
Q36           Score:  1.54
 الاكتشاف
 التفكير الناقد
 العصف الذهني
 التفكير الإبداعي
Q37           Score:  1.54
 ذاتي المرجع
 قياسي المرجع
 محكي المرجع
 معياري المرجع
Q38           Score:  1.54
 الابتكاري
 العلمي
 الابداعي
 الناقد
Q39           Score:  1.54
 التعليم الذاتي.
 التقويم العلاجي.
 التقويم الختامي.
 التأمل في التدريس.
Q40           Score:  1.54
 ذاتية
 معيارية
  أدائية
 محكية
Q41           Score:  1.54
  المداراة
 الالتزام
 المرونة
 التجديد
Q42           Score:  1.54
 تدريب الطلاب على استراتيجيات البحث عن المعلومات
 احتساب الواجب وسيلة تقويم منفصلة عن المقرر الدراسي
 تنويع الواجبات المدرسية للطلاب
 عدم ربط الواجب بالدرس
Q43           Score:  1.54
 وجود أهداف محدودة يسعى المقياس لقياسها
 عدم اختلاف المصححين عند تقدير الدرجة
 عدم وجود مفردات تقيس ظاهرة أخرى
 ارتباط مفردات المقياس مع بعضها
Q44           Score:  1.54
 استخدام أسلوب الثواب لعلاج الخطأ
 التغاضي عن الخطأ تقديرًا لوضعه
 الحزم في التعامل معه وعدم التهاون
 العقاب قدر الخطأ الذي ارتكبه
Q45           Score:  1.54
 تزيد الثقة المعلم في الاستراتيجيات التي يستخدمها مما سيطور أداءه.
 تعطي انطباعًا سلبيًا عن المعلم لدى إدارة المدرسة لانشغاله عن طلابه .
 تشتت المعلم عن دوره الرئيس إلى دور أكاديمي لا يعنيه.
 تعطي انطباعًا جيدًا عن المعلم لدى مشرفه وهو المقصود
Q46           Score:  1.54
 اختلاف البيئة المدرسية في المرحلة الابتدائية عنها في المرجلة الثانوية
 اختلاف ميول واهتمامات الطلاب في المرحلتين بناء على خصائص نموهم.
 اختلاف القدرات بين معلم المرحلة الابتدائية ومعلم المرحلة الثانوية لصالح الاخير.
 اختلاف مستوى التحصيل الدراسي بين طلاب المرحلة الابتدائية وطلاب المرحلة الثانوية .
Q47           Score:  1.54
 تكليف الطلاب بنشاط معين
 عدم الاهتمام بما يعمله الطلاب
 السير باستمرار داخل غرفة الصف
 الحزم في ضبط الفصل من بداية الحصة الدراسية
Q48           Score:  1.54
 التكاملي
 الإتقاني
 المدمج
 النشط
Q49           Score:  1.54
 عدم إعطاء مدير المدرسة الحرية للمعلمين
 عدم احترام المعلم لمدير المدرسة وقلة ثقته فيه
 معرفة المدير بالنظام المنظم لعملية إعداد التقارب
 معرفة المعلم بحقوقه المنصوص عليها في أنظمة الخدمة المدنية
Q50           Score:  1.54
 المعرفي
 السلوكي
 الفردي
 الاجتماعي
Q51           Score:  1.54
 يفوق أداء أحمد أداء ٪90 من زملائه في الصف
 يكتب خالد ما يملي عليه بنسبة ٪90 من الصحة
 يستطيع أحمد جمع أي عددين من 1إلى 9 دون أخطاء
 يطبع فهد 90 كلمة في الدقيقة باستخدام معالج الكلمات
Q52           Score:  1.54
 الصحراء سمائها صافية
 الصحراء سماءها صافية
 الصحراء سماؤها صافية
 الصحراء سمآها صافية
Q53           Score:  1.54
 السبت
 الاثنين
 الاحد
 الثلاثاء
Q54           Score:  1.54
 تقدم الطالب في العمر والخبرة وإعماله للعقل.
 استخدام الطالب العمليات المعرفية الدنيا أو المتوسطة.
 اعتمد الطالب على التفكير المعتاد في مواجهة المشكلات.
 تصرف الطالب بصورة متكررة لما يقوم به من مهام تعليمية.
Q55           Score:  1.54
 الاختيار من متعدد
 المزاوجة
 إكمال الفراغ
 المقالية
Q56           Score:  1.54
 التهيئة - التنفيذ - المتتابعة .
 التنفيذ - المتتابعة - المراجعة .
 التخطيط - التنفيذ - التقويم .
 العرض - المتتابعة - التغذية الراجعة .
Q57           Score:  1.54
 الصفية
 الإثرائية
 غير الصفية
 المصاحبة للمنهج
Q58           Score:  1.54
 التقويم المعتد على الأداء.
 الملاحظة المقننة.
 التقويم بالتواصل.
 تقويم الذات.
Q59           Score:  1.54
 يتقبل الإجابات غير المألوفة
 يكافئ على الإجابات الصحيحة
 يثنى على الإجابات المنطقية
 يفضل الإجابات المرتبطة بالتقنية
Q60           Score:  1.54
 القدرات
 الاستعداد
 التحصيل
 الاتجاهات
Q61           Score:  1.54
 الحساسية المفرطة
 البحث عن اهتمام الآخرين
 نوبات الغضب المؤقتة
 الاهتمام بالأنشطة غير الهامة
Q62           Score:  1.54
 المقابلة.
 الملاحظة
 الاختيار
 الاستبانة
Q63           Score:  1.54
 التقويم
 التمييز
 القياس
 الاختبار
Q64           Score:  1.54
 المقابلة
 الملاحظة
 الاختيار
 الاستبانة
Q65           Score:  1.54
 إمكانية توظيفها في رصد جميع أنواع السلوك.
 تقديمها للطالب معلومات لتحسين أدائه.
 سهولة إعدادها وارتباطها بعناصر المهمة .
 تضمنها مستويات تحدد جودة الأداء.


   



Questions you haven't answered yet:


Are you sure you want to end this test and send your answers?

  


All copy rights reserved © arab-exams.com
  2014-2023