مركز الاختبارات الالكترونية و المحوسبة

رقم السؤال: 1 درجة السؤال: 1.69

أن تميز الممتلكات العامة من الخاصة.

أن يقدر أهمية حماية الممتلكات العامة

أن يعدد أساليب حماية الممتلكات العامة

ان يذكر شواهد وامثلة على حماية الممتلكات العامة

رقم السؤال: 2 درجة السؤال: 1.69

التطبيق

التحليل

التركيب

الفهم

رقم السؤال: 3 درجة السؤال: 1.69

نشاط المعلم

ناتج التعلم

عملية التعلم

موضوع التعلم

رقم السؤال: 4 درجة السؤال: 1.69

العصف الذهني.

فعاليات التعلم.

لعب الأدوار.

) الاستكشاف.

رقم السؤال: 5 درجة السؤال: 1.69

التركيب

التحليل

التقويم

التطبيق

رقم السؤال: 6 درجة السؤال: 1.69

المنهج أعم وأشمل من المقرر

المقرر أعم وأشمل من المنهج

ليس لهم صلة في بعض

المنهج هو المقرر

رقم السؤال: 7 درجة السؤال: 1.69

الخبرات

الطلاب

ليس لهم صلة في بعض

أساليب التدريس

رقم السؤال: 8 درجة السؤال: 1.69

التذكر

الفهم

التطبيق

التركيب

رقم السؤال: 9 درجة السؤال: 1.69

الاستقبال

الاستجابة

التقييم

التنظيم

رقم السؤال: 10 درجة السؤال: 1.69

التذكر

الفهم

التطبيق

التركيب

رقم السؤال: 11 درجة السؤال: 1.69

النفس حركي

السلوكي

المعرفي

الوجداني

رقم السؤال: 12 درجة السؤال: 1.69

التذكر

الفهم

التطبيق

التحليل

رقم السؤال: 13 درجة السؤال: 1.69

التعلم الذاتي

التعلم التعاوني

الحوار والمناقشة

الإلقاء والمحاضرة

رقم السؤال: 14 درجة السؤال: 1.69

الأفكار والمعتقدات وأنماط السلوك المراد غرسها

مطالب المجتمع الحالية والمستقبلية التي يسعى إلى تحقيقها

المبادئ السيكولوجية التي توصلت إليها دراسات علم النفس

الخبرات التي يتم إتاحتها للفرد لجعله واهياً بمجريات الأمور

رقم السؤال: 15 درجة السؤال: 1.69

الفهم.

التركيب

التقويم

التحليل

رقم السؤال: 16 درجة السؤال: 1.69

يلتفت إلى

يحس بـ

يستحسن

يصغي إلى

رقم السؤال: 17 درجة السؤال: 1.69

الاهداف.

فلسفة المجتمع.

المحتوى.

التقويم.

رقم السؤال: 18 درجة السؤال: 1.69

التحليل – التقويم – الفهم

الفهم – التقويم – التحليل

التقويم – التحليل – الفهم

الفهم – التحليل – التقويم

رقم السؤال: 19 درجة السؤال: 16.95

الكتاب المدرسي

الخطة الدراسية المكونة من مجموع المقررات الدراسية

طريقة التدريس

كل الأنشطة والخبرات التي تقدمها المدارس للطالب

رقم السؤال: 20 درجة السؤال: 1.69

التنظيم والتركيب.

الفهم والاستيعاب

التخيل والتذكر

) لا شيء مما سبق

رقم السؤال: 21 درجة السؤال: 1.69

التذكر

التحليل

التقويم

التطبيق

رقم السؤال: 22 درجة السؤال: 1.69

المعرفي .

الوجداني

العقلي

النفس حركي.

رقم السؤال: 23 درجة السؤال: 1.69

التنظيم

التركيب

الاستقبال

الاستجابة

رقم السؤال: 24 درجة السؤال: 1.69

يقدِّر

يستحسن

يحترم

يصف

رقم السؤال: 25 درجة السؤال: 1.69

الموصل

المستقبل

التغذية الراجعة

قناة الاتصال

رقم السؤال: 26 درجة السؤال: 1.69

الاستقبال

الاستجابه

التقييم

تكامل القيمه(تخصيص)

رقم السؤال: 27 درجة السؤال: 1.69

أسلوب حل المشكلات.

المناقشة المفتوحة.

طريقة الإلقاء.

الاكتشاف الموجه.

رقم السؤال: 28 درجة السؤال: 1.69

المنطقي.

الاجتماعي.

الحركي.

اللغوي.

رقم السؤال: 29 درجة السؤال: 1.69

معيار الأداء المقبول.

عنوان النص الأدبي.

طريقة تدريس الهدف

الفعل الذي يحدد نوع الأداء

رقم السؤال: 30 درجة السؤال: 1.69

التطبيق

التحليل

التركيب

الفهم

رقم السؤال: 31 درجة السؤال: 1.69

يقارن، يثمن، ينقد

يمثل، يجدول، يحسب

يسمي، يعدد، يذكر

يشرح، يفسر، يترجم

رقم السؤال: 32 درجة السؤال: 1.69

التعلم المبرمج

التعلم التعاوني

التعلم الذاتي

المناقشة

رقم السؤال: 33 درجة السؤال: 1.69

جميع مستويات بلوم المعرفية فقط

المستويات العليا لتصنيف بلوم

المستويات الأولى لتصنيف بلوم لأهميتها في بناء الاختبارات

المجال المعرفي والانفعالي والنفسحركي

رقم السؤال: 34 درجة السؤال: 1.69

التطبيق

الفهم

التذكر

التركيب

رقم السؤال: 35 درجة السؤال: 1.69

التطبيق

التحليل

التركيب

الفهم

رقم السؤال: 36 درجة السؤال: 1.69

التحليل.

الفهم.

التطبيق

المعرفة.

رقم السؤال: 37 درجة السؤال: 1.69

التطبيق

التحليل

التقويم

الاستقبال

رقم السؤال: 38 درجة السؤال: 1.69

الفهم

التطبيق

التذكر

التركيب

رقم السؤال: 39 درجة السؤال: 1.69

عدم مراعاة الفروق الفردية.

إهمال المادة العلمية والتركيز على الأنشطة

إهمال حاجات وميول ورغبات المتعلمين

تضخم المقررات الدراسية

رقم السؤال: 40 درجة السؤال: 1.69

التذكر

الفهم

التطبيق

التحليل

رقم السؤال: 41 درجة السؤال: 1.69

التطبيق

التحليل

التقويم

الاستقبال

رقم السؤال: 42 درجة السؤال: 1.69

أن يعرف الطالب الوضوء تعريفًا كاملاً

أن يؤدي الطالب الوضوء بصورة صحيحة.

أن يعدد الطالب أركان الوضوء وشروطه

أن يذكر الطالب شواهد من القرآن والسنة على فروض الوضوء

رقم السؤال: 43 درجة السؤال: 1.69

الإلقاء

المحاضرة

المناقشة

حل المشكلات

رقم السؤال: 44 درجة السؤال: 1.69

التذكر

الفهم

التحليل

التطبيق

رقم السؤال: 45 درجة السؤال: 1.69

التمهيد للدرس لجذب انتباه التلاميذ

تنظيم التلاميذ في مجموعات عمل التعلم

أخذ آراء التلاميذ وأفكارهم بعين الاعتبار

استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العلمية

رقم السؤال: 46 درجة السؤال: 1.69

الاستقبال

الاستجابة

التقييم

التنظيم

رقم السؤال: 47 درجة السؤال: 1.69

أن تصف العبارة سلوكاً قابلاً للملاحظة

ان تصاغ العبارة بصيغة المبني للمجهول

أن تتناول العبارة طريقة المعلم في التدريس.

أن تراعي العبارة الفروق الفردية بين الطلاب.

رقم السؤال: 48 درجة السؤال: 1.69

المنهج الدراسي

الكتاب المدرسي

الوحدة الدراسية

المرحلة التعليمية

رقم السؤال: 49 درجة السؤال: 1.69

التذكر

الفهم

التطبيق

التركيب

رقم السؤال: 50 درجة السؤال: 1.69

الإلقاء.

الأسئله

الاكتشاف

حل المشكلات

هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟