لاتغلق هذه الصفحة .. الاختبار في وضع الحماية .. ولا يمكن تغيير الاجابات .. تتم الان محاولة الاتصال بالموقع لحفظ وتصحيح الاجابات
محاولة الاتصال رقم:
في حال استمر ظهور هذه الرسالة لفترة طويلة تأكد من ان جهازك متصل بالانترنت
الاختبار مراقب الكترونيا
الانتقال الى صفحة اخرى او برنامج اخر يعتبر محاولة للغش وقد يتم انهاء اختبارك
موافــق
تنبيه هــام
عند الانتقال للسؤال التالي لن تتمكن من الرجوع لهذا السؤال ثانية
الغاء الامر
الانتقال الى السؤال التالي
الاختبار التربوي لمعلمي التربية الإسلامية في جميع المراحل
إظهار بيانات الطالب
×
بيانات الطالب
الاسم: ***
الرقم: ***
الشعبة: ***
إظهار التعليمات
×
تعليمات وتوجيهات
1- لا تخرج من موقع الاختبار حتى تنتهي من الإجابة وإرسالها .
2- اكتب في خانة الشعبة اسم المدرسة التي تنتمي إليها .
3- اختر الاختبار المناسب لمرحلتك من خلال رقمه المرسل لك .
4- الاختبار التربوي اختبار موحد لجميع المعلمين في جميع المراحل .
تغيير اتجاه الصفحة
×
تغيير اتجاه الصفحة
عربي - لليمين
انجليزي - لليسار
رقم السؤال: 1
درجة السؤال: 2
مجالات القيم في العلوم الشرعية :
أدوات تقويم القيم في العلوم الشرعية .
تصنيفات القيم في العلوم الشرعية .
مكونات القيم في العلوم الشرعية .
رقم السؤال: 2
درجة السؤال: 2
مراحل تكون المفاهيم .
أدوات تقويم الفاهيم .
خصائص المفاهيم .
أقسام نموذج فراير .
رقم السؤال: 3
درجة السؤال: 2
الاستراتيجية الاستنباطية القياسية
استراتيجية التعلم التوليدي
استراتيجيةالتصورات البديلة
الاستراتيجية الإستقرائية
رقم السؤال: 4
درجة السؤال: 2
الاختبارات والمقابلة فقط.
الملاحظة والمقابلة والاختبارات بجميع أنواعها.
المقابلة والملاحظة فقط .
الاختبارات بجميع أنواعها .
رقم السؤال: 5
درجة السؤال: 2
المقابلة ، والملاحظة فقط .
الملاحظة ، والمهام الأدائية .
المهام الأدائية فقط .
الملاحظة ، والمقابلة ، والمهام الأدائية .
رقم السؤال: 6
درجة السؤال: 2
خصائص المفاهيم .
مراحل تكون المفاهيم .
معوقات وصعبات تعلم المفاهيم .
العوامل المؤثرة في تكون المفاهيم .
رقم السؤال: 7
درجة السؤال: 2
مراحل تكون المفاهيم .
أدوات تقويم المفاهيم .
معوقات تعلم المفاهيم .
خصائص المفاهيم .
رقم السؤال: 8
درجة السؤال: 2
خصائص المفاهيم .
مراحل تكون المفاهيم .
معوقات تعلم المفاهيم .
العوامل المؤثرة في تكون المفاهيم .
رقم السؤال: 9
درجة السؤال: 2
خطوات الاستراتيجية الاستقرائية .
مراحل تكون المفهوم .
مستويات تصنيف المفهوم
أقسام ومكونات نموذج فراير .
رقم السؤال: 10
درجة السؤال: 2
الاستراتيجية الاستنباطية القياسية.
استراتيجية التعلم التوليدي .
استراتيجية التصورات البديلة .
الاستراتيجية الاستقرائية .
ارقام الاسئلة التي لم تجب عليها:
هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟
جميع الحقوق محفوظة
©
arab-exams.com
2014-2023
اخفاء هذا التنبيه