مركز الاختبارات الالكترونية و المحوسبة

رقم السؤال: 1 درجة السؤال: 1.96

مستوى ثقة مدراء المدرسة بقرارات أولياء الامور

درجة رضا اولياء الامور عن اجتماعات مجلس اولياء الامور

درجة جودة توظيف التجارب العلمية في المختبرات الصفية

معدل تكرار توظيف مختبر الحاسوب من قبل معلمي اللغة العربية

رقم السؤال: 2 درجة السؤال: 1.96

مدير التربية والتعليم

منسق الاشراف والاسناد التربوي لشبكة

احد مديري / مديرات المدارس التابعة للشبكة ويتم تعينه بالانتخاب

احد أفراد المجتمع المحلي الذين تم ترشيحهم من مديري / مديرات المدارس للشبكة ويتم تعينه بالانتخاب

رقم السؤال: 4 درجة السؤال: 1.96

التعلم والتعليم

المدرسة والمجتمع

القيادة والادارة

بيئة الطالب

رقم السؤال: 5 درجة السؤال: 1.96

مجموعة من الطلبة المتميزون عن غيرهم من الطلبة

مجموعة محددة يرى فريق التطوير انها الاقدر على التعاون والمشاركة الفاعلة في الخطة التطويرية

مجموعة محددة يرى فريق التطوير انها الاقدر على الاجابة على أدوات التغذية الراجغة

مجموعة محددة لانها تعتبر جزء أساسي ورئيسي من المجلس التربوي ومجلس التطوير التربوي

رقم السؤال: 7 درجة السؤال: 1.96

أداء الطالب

قدرة الطالب

تقويم الطالب

تحصيل الطالب

رقم السؤال: 8 درجة السؤال: 1.96

ورشة تدريبية حول استراتيجيات التدريس

نشرات توعوية تستهدف اولياء الامور

عدد الطلبة المتسربين في المدرسة

معلمون تدربوا على استراتيجية التعلم التعاوني

رقم السؤال: 11 درجة السؤال: 1.96

اتجاهات المعلمين نحو توظيف استراتيجية التفكير الناقد

معدل مرات توظيف المعلمين لاستراتيجية التفكير الناقد في الاسبوع

مستوى اتقان المعلمين في توظيف استراتيجية التفكير الناقد

درجة جودة اتقان المعلمين لاراءت تطبيق حصة التفكير الناقد

رقم السؤال: 12 درجة السؤال: 1.96

اولياء الامور

المجتمع المحلي

الطلبة من الصف الاول الى الرابع

الطلبة من الصف الخامس الى الثاني عشر

رقم السؤال: 13 درجة السؤال: 1.96

بسيطه ، مرنة ، واقعية ، حقيقية

الصدق والثبات السهولة والفائدة

محددة ، قابلة للتحقق، لها اطار زمني ، واقعية

لا شيء مما ذكر

رقم السؤال: 15 درجة السؤال: 1.96

اداة رصد السجلات

المتوسط الحسابي

المجلس التربوي

آراء فريق التطوير

رقم السؤال: 16 درجة السؤال: 1.96

محددة ، مقاسة ، قابلة للتحقق، واقعية ، لها اطار زمني

ملزمة بزمن محدد ، يمكن تحقيقها ، واقعية، يمكن قياسها، مقبولة

محددة ، يمكن قياسها احيانا، قابلة للتحقق، واقعية، لها اطار زمني

محددة ، مقاسة ، قابلة للتحقق، تسعى لتحقيق مؤشر واحد فقط ، لها اطار زمني

رقم السؤال: 17 درجة السؤال: 1.96

سنة

سنتان

ثلاث سنوات

مرتبطة العضوية بمدة استمرارية تمثيل العضو للجهة التي يمثلها

رقم السؤال: 18 درجة السؤال: 1.96

تقرير الأداء

اطار القياس

مؤشرات سلالم التقدير اللفظي

النتائج التطويرية

رقم السؤال: 19 درجة السؤال: 1.96

تحديد المخاطر وأدارتها

تحديد النتائج المتوقعة والمستندة الى تحليل مناسب

توضيح البرنامج للمستفيدين

الابلاغ عن النتائج المتوقعة والموارد المستخدمة

رقم السؤال: 20 درجة السؤال: 1.96

قاعدة تفريغ البيانات (الملخص)

النتائج التطويرية في الخطة التطويرية

اطار القياس

تقرير الاداء

رقم السؤال: 21 درجة السؤال: 1.96

مجلس اولياء الامور ،مجلس الانضباط الطلابي ، مجلس البرلمان الطلابي

مجلس اولياء الامور ، مجلس التطوير التربوي ، مجلس البرلمان الطلابي

مجلس اولياء الامور ، مجلس الانضباط الطلابي، مجلس التطوير التربوي

مجلس اولياء الامور ، مجلس الانضباط الطلابي، مجلس البرلمان الطلابي ، مجلس التطوير التربوي

رقم السؤال: 22 درجة السؤال: 1.96

اربع مؤشرات

7 مؤشرات

6 مؤشرات

مؤشرين

رقم السؤال: 24 درجة السؤال: 1.96

مصادر البيانات

طرق جمع البيانات

تكرار جمع البيانات

تحليل البيانات

رقم السؤال: 25 درجة السؤال: 1.96

رئيس مجلس اولياء الامور

احد أولياء الامور

منسق فريق المجتمع والمدرسة

منسق مجال القيادة والادارة

رقم السؤال: 27 درجة السؤال: 1.96

أداة كادر المدرسة

أداة اولياء الامور

قائمة رصد السجلات

لا شيء مما ذكر

رقم السؤال: 28 درجة السؤال: 1.96

مدير المدرسة المركزية

رئيس المجلس التربوي

رئيس المجلس التربوي والمساند

مدير التربية

رقم السؤال: 30 درجة السؤال: 1.96

7 رؤساء أقسام

6 رؤساء أقسام

5 رؤساء اقسام

4 رؤساء اقسام

رقم السؤال: 31 درجة السؤال: 1.96

نائبا لرئيس المجلس التطويري

مساعدا لمدير التربية في حالة غيابه

مقررا

عضو ا

رقم السؤال: 32 درجة السؤال: 1.96

المقابلة الشخصية

الملاحظة

الاستبانة

دراسة السجلات

رقم السؤال: 34 درجة السؤال: 1.96

استبانة اولياء الامور

تلخيص فرعي للبيانات

استبانة الطلبة من الصف الخامس حتى الثاني عشر

استبانة الطلبة من الصف الاول الى الرابع

رقم السؤال: 38 درجة السؤال: 1.96

مدير التربية

اعضاء المجتمع المحلي

مدراء المدارس في الشبكة

رئيس قسم الارشاد التربوي

رقم السؤال: 39 درجة السؤال: 1.96

أمين السر في المجلس التربوي

مقررا في المجلس التربوي

عضو في المجلس التربوي

عضوا في مجلس التطوير التربوي

رقم السؤال: 42 درجة السؤال: 1.96

المؤشر

النتيجة

اطار قياس الأداء

الادارة الموجهة بالنتائج

رقم السؤال: 45 درجة السؤال: 1.96

تصور مستقبلي

رمز او صورة

عبارة تصف وضع المدرسة حاليا

وصف ورمز يظهر ما يجب ان تكون عليه المدرسة مستقبلا

رقم السؤال: 46 درجة السؤال: 1.96

عدد ، اطوال، نسبة أ احجام ، معدل تكرار

عدد ، أطوال ، احجام ، مستوى الثقة ، مدى تأثير

نسبة ، عدد

نسبة ، عدد ، مستوى رضا ، آراء المديرين

رقم السؤال: 47 درجة السؤال: 1.96

اجتماع يهدف الى تحديد فريق التطوير

اجتماع يهدف الى التخطيط لتنفيذ الخطط التطويرية

اجتماع يهدف الى اعطاء نتائج واقعية بناء على معرفة مدير المدرسة بواقع المدرسي الحقيقي

اجتماع يهدف الى وضع القيم الحقيقية والفعلية بناء على البيانات التي تم جمعها باستخدام ادوات المراجعة الذاتية الخمسة

رقم السؤال: 48 درجة السؤال: 1.96

ثلاث اجتماعات

اربع اجتماعات

خمس اجتماعات

اربع اجتماعات رئيسية والاجتماع الخامس حسب الحاجة لمناقشة قضايا محددة

رقم السؤال: 49 درجة السؤال: 1.96

تركيز المدرسة

التمكين

تركيز التعلم

دعم التعلم

رقم السؤال: 50 درجة السؤال: 1.96

قيمة الاساس : 4 : القيمة المستهدفة : 16 : القيمة المتحققة 5

قيمة الاساس 9 : القيمة المستهدفة : 20 : القيمة المتحققة 15

قيمة الاساس : 4 : القيمة المستهدفة : 20، القيمة المتحققة :16

قيمة الاساس : 4 : القيمة المستهدفة : 20، القيمة المتحققة 9