شله الدوافير????????| الإختبار الأول.
  إظهار بيانات الطالب   إظهار التعليمات   تغيير اتجاه الصفحة

رقم السؤال: 1           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 2           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 3           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 4           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 5           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 6           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 7           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 8           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 9           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 10           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 11           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 12           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 13           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 14           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 15           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 16           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 17           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 18           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 19           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 20           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 21           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 22           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 23           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 24           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 25           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 26           درجة السؤال: 1.02
 النظرية التحليلية.
 المدرسة السلوكية.
 النظرية الأنسانية لـ(ماسلو).
 نظرية العزو لـ(واينر).
رقم السؤال: 27           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 28           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 29           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 30           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 31           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 32           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 33           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 34           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 35           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 36           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 37           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 38           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 39           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 40           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 41           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 42           درجة السؤال: 1.02
 وضع الطلاب ذوي المستوى المتقارب في مجموعات تعلمية صغيرة لأداء الأنشطة التي تناسبهم.
 استخدام أساليب الأسئلة التي تتيح للطلاب ذوي الأداء المنخفض تقديم إجابات مختصرة بغض النظر عن كونها صحيحة أو غير صحيحية . 
 إتاحة فرص متعددة للطلاب المتميزين ليتحدثوا باللغة الإنجليزية ويكتبوا ويقرؤوا عن محتوى الدرس.
 إتباع طريقة تدريس ثابته لجميع الطلاب لتقديم المفاهيم المهمة في الدرس لهم .
رقم السؤال: 43           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 44           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 45           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 46           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 47           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 48           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 49           درجة السؤال: 2.04
رقم السؤال: 50           درجة السؤال: 2.04


   



ارقام الاسئلة التي لم تجب عليها:


هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟

  


جميع الحقوق محفوظة © arab-exams.com
  2014-2023