اختبار كفايات معلمين كيمياء - اديوميتر
  إظهار بيانات الطالب   إظهار التعليمات   تغيير اتجاه الصفحة

رقم السؤال: 1           درجة السؤال: 1.33
 طومسون
 كروكس
 رذرفورد
 ميليكان
رقم السؤال: 2           درجة السؤال: 1.33
 الكيمياء الفيزيائية
 الكيمياء العضوية
 الكيمياء التحليلية
 الكيمياء الغير عضوية
رقم السؤال: 3           درجة السؤال: 1.33
 النظرية العلمية
 القانون العلمي
 الحقيقة العلمية
 النموذج العلمي
رقم السؤال: 4           درجة السؤال: 1.33
 متغير مستقل
 متغير تابع
 متغير ضابط
 عامل ثابت
رقم السؤال: 5           درجة السؤال: 1.33
 0.0024
 2400
 0.02400
 0.240
رقم السؤال: 6           درجة السؤال: 1.33
 درجة الحرارة
 اللون
 الضغط
 الحجم
رقم السؤال: 7           درجة السؤال: 1.33
 بحث نظري
 بحث تجريبي
 بحث تطبيقي
 بحث تقني
رقم السؤال: 8           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 9           درجة السؤال: 1.33
 وجود مادة مشعة
 خطر الصدمة الكهربائية
 درجة حرارة منخفضة
 خطر الليزر
رقم السؤال: 10           درجة السؤال: 1.33
 الاتصال بالإسعاف
 إذا كان المصاب واعيا، زوده بكأسين إلى أربعة كؤوس من الماء أو الحليب
 تحاول أن تجعل المصاب يفرغ ما في معدته
 تحاول أن تبقي المصاب دافئاً
رقم السؤال: 11           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 12           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 13           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 14           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 15           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 16           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 17           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 18           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 19           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 20           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 21           درجة السؤال: 1.33
 الكولاجين
 الإنسولين
 الهيموجلوبين
 الجلايكوجين
رقم السؤال: 22           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 23           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 24           درجة السؤال: 1.33
 سليلوز
 لاكتوز
 جلاكتوز
 سكروز
رقم السؤال: 25           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 26           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 27           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 28           درجة السؤال: 1.33
 حمض الفورميك
 حمض الأستيك
 الإيثانول
 الأسيتون
رقم السؤال: 29           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 30           درجة السؤال: 1.33
 3
 4
 5
 6
رقم السؤال: 31           درجة السؤال: 1.33
 إضافة إلكتروفيلية
 إضافة نيوكلوفيلية
 استبدال جذري
 استبدال SN1
رقم السؤال: 32           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 33           درجة السؤال: 1.33
 إجراء عملية الذوبان في وعاء مغلق
 تسخين وعاء التفاعل
 زيادة ضغط الغاز فوق سطح المحلول
 وضع وعاء التفاعل في حمام ثلجي
رقم السؤال: 34           درجة السؤال: 1.33
 0.6 جرام
 60 جرام
 80 جرام
 26.6 جرام
رقم السؤال: 35           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 36           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 37           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 38           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 39           درجة السؤال: 1.33
 يحدث فوران للحمض عند إضافة قطعة Zn ولا يحدث مع القاعدة
 طعم الأحماض حمضي والقواعد مر
 ملمس القواعد صابوني والأحماض عادي
 تفاعل الحمض مع القاعدة ينتج ملح
رقم السؤال: 40           درجة السؤال: 1.33
 NaOH
 Mg(OH)2
 Al(OH)3
 NH4OH
رقم السؤال: 41           درجة السؤال: 1.33
 NH4Cl
 Na2HPO4
 CH3CH2COOH
 HCl
رقم السؤال: 42           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 43           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 44           درجة السؤال: 1.33
 الكيمياء الصناعية
 الطاقة المتجددة
 الكيمياء الخضراء
 كيمياء البترول
رقم السؤال: 45           درجة السؤال: 1.33
 الكيروسين
 الزيوت والشحوم
 وقود السيارات
 الإسفلت
رقم السؤال: 46           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 47           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 48           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 49           درجة السؤال: 1.33
 450 درجة مئوية
 200 درجة مئوية
 350 درجة مئوية
 150 درجة مئوية
رقم السؤال: 50           درجة السؤال: 1.33
 36 جراممول
 18 جراممول
 24 جراممول
 1.32 جراممول
رقم السؤال: 51           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 52           درجة السؤال: 1.33
 90 جرام
 180 جرام
 540 جرام
 45 جرام
رقم السؤال: 53           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 54           درجة السؤال: 1.33
 يختفي النيتروجين بنصف سرعة إختفاء الهيدروجين
 يتكون النشادر بثلث سرعة إختفاء الهيدروجين
 يتكون النشادر بضعف سرعة تكون الهيدروجين
 إختفاء الهيدروجين أسرع ثلاث مرات من إختفاء النيتروجين
رقم السؤال: 55           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 56           درجة السؤال: 1.33
 الصفرية
 الأولى
 الثانية
 الثالثة
رقم السؤال: 57           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 58           درجة السؤال: 1.33
 نظام مفتوح
 نظام مغلق
 نظام معزول
 المحيط الخارجي
رقم السؤال: 59           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 60           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 61           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 62           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 63           درجة السؤال: 1.33
 A
 B
 C
 D
رقم السؤال: 64           درجة السؤال: 1.33
 التحليل الكهربائي لمصهور NaCl
 التحليل الكهربائي لمحلول NaCl
 تفاعل NaCl مع الماء
 تفاعل Na2CO3 مع الأحماض
رقم السؤال: 65           درجة السؤال: 1.33
 التلقين
 حفظ المعلومات
 المحاضرة
 الاستقصاء
رقم السؤال: 66           درجة السؤال: 1.33
 تغيير المقررات الدراسية
 التعرف على استراتيجيات التدريس
 معايير العلوم للجيل القادم
 تقليل كثافة الطلاب في الفصول
رقم السؤال: 67           درجة السؤال: 1.33
 مذنب هالي
 اكتشاف الثقوب السوداء
 دوران المجموعة الشمسية
 الانفجار العظيم
رقم السؤال: 68           درجة السؤال: 1.33
 STC
 STS
 CCT
 SCT
رقم السؤال: 69           درجة السؤال: 1.33
 المفتوح
 العادل
 الموجه
 المبني
رقم السؤال: 70           درجة السؤال: 1.33
 الملاحظة
 ضبط المتغيرات
 القياس
 التنبؤ
رقم السؤال: 71           درجة السؤال: 1.33
 تسبب ملل الطلاب
 يمكن تطبيقها في أي وقت أثناء الحصة
 تستخدم في الأسبوع الأول من الدراسة
 تطبق في بداية الحصة فقط
رقم السؤال: 72           درجة السؤال: 1.33
 الالتزام باستراتيجية حديثة واحدة
 تطبيق الاستراتيجية على جميع الفصول
 عدم تحديد أي استراتيجية مسبقاً
 تغيير الاستراتيجية بحسب ما يتطلبه الموقف التعليمي
رقم السؤال: 73           درجة السؤال: 1.33
 الحوار والمناقشة
 حفظ المعلومات
 المحاضرة
 التجريب العملي
رقم السؤال: 74           درجة السؤال: 1.33
 أهداف تدريس العلوم للطلاب
 الاستراتيجيات الحديثة في تدريس العلوم
 بيئة الطلاب المدرسية العالمية
 معايير العلوم للجيل القادم
رقم السؤال: 75           درجة السؤال: 1.33
 النمذجة
 المحاكاة
 الوسائط المتعددة
 المستشعرات


   



ارقام الاسئلة التي لم تجب عليها:


هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟

  
جميع الحقوق محفوظة © arab-exams.com
  2014-2023