مركز الاختبارات الالكترونية و المحوسبة

رقم السؤال: 1 درجة السؤال: 1

أ المشاركة في مواقف خطيرة للتدريب على مهارة الرفض.

ب تجنب الحزم دائما حتى لا يسيء الآخرون فهم مقاصدك.

ج الرفض شفهيا وإظهار الاشمئزاز بقول: لا.

د استخدام لغة الجسد التي تؤكد الرفض بلطف.

رقم السؤال: 2 درجة السؤال: 1

أ عرض أشرطة الفيديو التي تصور النتائج والعقوبات القانونية المترتبة علي الإدمان.

ب تدريب الطلاب على مهارات الرفض.

ج تكليف الطلاب بإجراء أبحاث عن أضرار المخدرات.

د عرض أفلام وثائقية عن الأضرار الاجتماعية والصحية للمخدرات

رقم السؤال: 3 درجة السؤال: 1

أ فقر الدم

ب السكري

ج ضغط الدم

د الجفاف

رقم السؤال: 4 درجة السؤال: 1

أ خصائص التكيف الاجتماعي.

ب الخوف الشديد من التعرض للعقوبة.

ج المبالغة في وضع الحواجز وفرض الخصوصية.

د قوة الشخصية والثقة بالنفس.

رقم السؤال: 5 درجة السؤال: 1

أ منطقة العمل يجب أن تكون منظمة بشكل مثلث بين الثلاجة والحوض والفرن.

ب الحوض يجب إن يواجه النافذة.

ج يجب إن يكون هنالك مخرج مباشر للخارج.

د يجب إن يكون هنالك مكان كافٍ قريب من الثلاجة لطاولة الإعداد

رقم السؤال: 6 درجة السؤال: 1

مغلي

بارد

فاتر

بارد وملح

رقم السؤال: 7 درجة السؤال: 1

أ الثلاسيميا - المنجلي.

ب التهاب الكبد الوبائي بج.

ج نقص المناعة المكتسبة ( الايدز) .

د الهربس.

رقم السؤال: 8 درجة السؤال: 1

أ تقديم مختلف الأشكال والأحجام بالوجبة.

ب إضافة ألوان مختلفة مما قد يضفي على الوجبة تنوع الألوان.

ج خلق تضارب أو تكامل بين النكهات في الوجبة مع الطبق الرئيسي.

د إيجاد تمازج في القوام لمكونات الوجبة.

رقم السؤال: 9 درجة السؤال: 1

أ وضع البيض والحليب والجبن في أبرد مكان في الثلاجة.

ب عزل اللحوم النيئة والمأكولات البحرية عن الأغذية الأخرى عند الإعداد.

ج عدم تناول بقايا الطعام الموضوعة في الثلاجة لعدة أيام.

د استخدام لوح تقطيع مصنوع من الخشب عند إعداد الطعام.

رقم السؤال: 10 درجة السؤال: 1

أ التعاطف مع الآخرين.

ب استخدام أنواع التواصل غير اللفظي استخدامًا فعالً.

ج القدرة على تصنيف الآخرين إلى فئات ذات معنى لهم.

د تقدير المنافع التي يحصل عليها منهم.

رقم السؤال: 11 درجة السؤال: 1

أ استضافة أحد المشاهير في برنامج مدرسي للتوعية.

ب توزيع منشورات توعوية للمراهقين في المدرسة بمخاطرها.

ج إعداد ورشة عمل يشارك بها الطلاب لتوعية بمضارها.

د إعداد فقرة توعوية في الإذاعة المدرسية.

رقم السؤال: 13 درجة السؤال: 1

أ الأبليك.

ب الديكوباج.

ج التطريز .

د المونتاج.

رقم السؤال: 14 درجة السؤال: 1

أ دهنية

ب عادية.

ج مختلطة.

د جافة

رقم السؤال: 15 درجة السؤال: 1

أ أن يقوم الوالدان بأعمال المنزل والتنظيف بعد ساعات العمل.

ب منح الابن الذي يشارك في أعمال المنزل زيادة في مصروفة الأسبوعي.

ج اختيار واحد من الأبناء كل أسبوع للقيام بأعمال المنزل دوريا.

د إعطاء كل فرد مسؤولية عمل محدد يتغير دوريًا.

رقم السؤال: 16 درجة السؤال: 1

أ ترتيب خطوات العمل قبل البدء.

ب تأجيل الأعمال غير الضرورية.

ج شراء الأجهزة الحديثة لإنجاز المهام اليومية.

د توزيع المهام والاستعانة بالآخرين

رقم السؤال: 17 درجة السؤال: 1

أ تمارين التمدد ( stretching)

ب السباحة.

ج التنفس العميق.

د الركض.

رقم السؤال: 18 درجة السؤال: 1

أ 50 %كتان 50 %نايلون

ب 100 %الإكريليك

ج 50 %قطن 50 %بولستر

د 100 %حرير

رقم السؤال: 19 درجة السؤال: 1

أ الزنك

ب فيتامين هـ

ج الحديد

د فيتامين ج

رقم السؤال: 20 درجة السؤال: 1

أ نهلل (قول لا اله إلا الله).

ب نكبر (قول الله أكبر).

ج نستغفر (قول أستغفر الله).

د نسترجع (قول إنا لله وإنا إليه راجعون).

رقم السؤال: 21 درجة السؤال: 1

أ تخثر الدم.

ب تكوين العظام.

ج تعزيز امتصاص الأملاح المعدنية .

د الحفاظ علي أنسجة الجسم.

رقم السؤال: 22 درجة السؤال: 1

أ الأول.

ب الثاني.

ج الثالث.

د الرابع.

رقم السؤال: 23 درجة السؤال: 1

مزدوجة تفتح في الاتجاهين

منزلقة في الجدار

مطوية في اتجاه واحد في الجدار

مفتوحة في اتجاه واحد

رقم السؤال: 24 درجة السؤال: 1

أ الأخشاب والورق.

ب البنزين والزيت.

ج الالتماس الكهربائي.

د احتراق المعادن، مثل: رقائق المغنسيوم.

رقم السؤال: 25 درجة السؤال: 1

أ آخر تاريخ يكون فيه المنتج الغذائي صالح للاستخدام

ب التاريخ الذي يجب فيه التوقف عن بيع المنتج الغذائي

ج اليوم الأخير الذي يكون فيه المنتج غير صالح للاستهلاك

د اليوم الذي تمت فيه أخر معالجة أو تعبئة للمنتج الغذائي

رقم السؤال: 26 درجة السؤال: 1

أ التقليل من أهمية الحدث والتعامل معه كعرض للعلاقة.

ب تقديم الأعذار والتنازلات.

ج الاعتراف بالخطاء وتحمل المسؤولية.

د تجاهل ما حدث وعدم الحديث عنه

رقم السؤال: 27 درجة السؤال: 1

أ غسل الجرح وتنظيفه

ب إنزال العضو المصاب (لأقل) من مستوى القلب لوقف النزف

ج الضغط باستمرار على مكان الإصابة لوقف النزف

د عدم إزالة الشاش أو الضمادة، بل توضع طبقات منه لوقف النزف

رقم السؤال: 28 درجة السؤال: 1

أ الحد من الكربوهيدرات في غذائها.

ب زيادة حجم وجبات البروتين في غذائها اليومي.

ج الحد من استهلاك منتجات الألبان.

د استبعاد الوجبات الخفيفة من غذائها.

رقم السؤال: 30 درجة السؤال: 1

يكون حازما

يتوصل لحل نزاع

يعبر عن خيبة أملة

يظهر تعاطفا

رقم السؤال: 31 درجة السؤال: 1

أ وخز أو خدر في اليدين والقدمين.

ب التهابات الجلد.

ج شعور بالتعب و الإرهاق.

د صداع في مؤخرة الرأس أو جانبية.

رقم السؤال: 32 درجة السؤال: 1

أ تقليص المصروفات العائلية لمدة من الزمن

ب الاستغناء عن احد قطع أثاث المنزل وبيعها

ج العمل لساعات إضافية لزيادة الدخل

د اقتراض المبلغ من إحدى صديقاتها

رقم السؤال: 33 درجة السؤال: 1

أ تُحوّل عن طريق الكبد إلى دهون ثلاثية تَتَوزّع علي أعضاء الجسم.

ب تُحرق ببطء فلا يصاب الجسم بالفتور بعد هضمها.

ج تعطي شعورًا بالشبع دون سعرات حرارية زائدة.

د سريعة الهضم، وتمد الجسم بالطاقة

رقم السؤال: 35 درجة السؤال: 1

أ محاولة إخراج القطعة المعدنية من فم الطفل برفق باستخدام الإصبع

ب نقل الطفل مباشرة للمستشفى

ج قلب الطفل وضرب الظهر بضربات متتالية

د إعطاء الطفل قليلً من الماء

هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟