التوجيه الفني
  إظهار بيانات الطالب   إظهار التعليمات   تغيير اتجاه الصفحة

رقم السؤال: 1           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 2           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 3           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 4           درجة السؤال: 0.81
 الارتقاء بالاقتصاد للفرد
 الرفاهية المادية للفرد
 الارتقاء بالمستوى الثقافي للفرد
 الارتقاء بالمستوى الفني للفرد
رقم السؤال: 5           درجة السؤال: 0.81
 الاشراف الفني
 القياده
 التوجيه الالكتروني
 البرمجه
رقم السؤال: 6           درجة السؤال: 0.81
 الملاحظة المنتظمة
 الملاحظة شبة المنتظمة
 الملاحظة العشوائية
 كل ماسبق
رقم السؤال: 7           درجة السؤال: 0.81
 ان يستند الى فلسفه تربويه تابعه من اهداف المجتمع وطموحاته و تصوراته
 ان يتجنب المسائل الصعبه
 ان يراعي المستوى الاجتماع للمعلمين
 ان يوافق عليه مدير المدرسه
رقم السؤال: 8           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 9           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 10           درجة السؤال: 0.81
 التنمية الإقتصادية
 التنميه الثقافيه
 التنمية البشرية
 التنمية المهنية
رقم السؤال: 11           درجة السؤال: 0.81
 إجابة صحيحة
 إجابة خاطئة
رقم السؤال: 12           درجة السؤال: 0.81
 الفاعلية
 الأداء
 الاتجاه
 الكفاءه
رقم السؤال: 13           درجة السؤال: 0.81
 تنمية المعلمين في كافه الجوانب الاكاديميه والمهنيه والشخصية
 استقبال الطلاب الجدد
 الاتصال بالاداره التعليميه
 كتابه الزيارات
رقم السؤال: 14           درجة السؤال: 0.81
 تطورات تكنولوجيه
 تطورات تربويه
 تطورات اقتصاديه
 تطورات اجتماعيه
رقم السؤال: 15           درجة السؤال: 0.81
 معايير الموجه الفني.
 أدوار الموجه الفني.
 أنماط الموجه الفني.
رقم السؤال: 16           درجة السؤال: 0.81
 التنظيم
 المتابعه والتقييم
 التنفيذ
 الاعداد ووضع الخطة
رقم السؤال: 17           درجة السؤال: 0.81
 يتصدى الاخطاء بالمناهج
 يطور في وضع المناهج
 يحذف الدروس
 يتجنب بعض العناصر
رقم السؤال: 18           درجة السؤال: 0.81
 الدروس النموذجيه
 القراءات الحره
 ورش العمل
 البحوث التربويه
رقم السؤال: 19           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 20           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 21           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 22           درجة السؤال: 0.81
 التخطيط
 الخطه
 التنظيم
 المتابعه
رقم السؤال: 23           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 24           درجة السؤال: 0.81
 مفهوم الطبيعه الانسانيه و ثقافه المجتمع
 خصائص نمو التلاميذ والمصادر الطبيعيه
 سيكولوجية الخبره والتعليم والمؤسسات الاجتماعية
 المستوى العلمي لاولياء الامور
رقم السؤال: 25           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 26           درجة السؤال: 0.81
 التقويم البنائي
 التقويم التكويني
 التقويم النهائي
 التقويم التصحيحي
رقم السؤال: 27           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 28           درجة السؤال: 0.81
 اهمال توفر المعايير والشروط للمحتوى التعليمي
 عدم التاكد من الكفاءه الاكاديميه و التربويه للمعلمين
 إغفال تحقيق أهداف البرنامج
 معرفه المعوقات والمشاكل التي تواجه للعمل على حلها قبل التنفيذ
رقم السؤال: 29           درجة السؤال: 0.81
 نقل التجارب الناجحة بالمدارس الي المعلمين
 فحص طلبات الطلاب المستجدين قبل الالتحاق بالمدرسة
 تفعيل المجالس الإدارية وتنظيم الإجتماعات بالمدارس
 الاشراف علي اعمال الموظفين بالمدارس وتوزيع العمل بينهم
رقم السؤال: 30           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 31           درجة السؤال: 0.81
 التشاركيه
 المناخ الصحي
 الاستمراريه
 الاستقلاليه
رقم السؤال: 32           درجة السؤال: 0.81
 اسس التنمية المهنية
 مجالات التنمية المهنية
 وسائل التنمية المهنيه
رقم السؤال: 33           درجة السؤال: 0.81
 النمط القيادي
 رفع مستوى الأداء الأكاديمي
 تنمية شخصية
 التوجيه البنائي
رقم السؤال: 34           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 35           درجة السؤال: 0.81
 التجارب مع التنميه الاقتصاديه والاجتماعيه والبشريه
 تقليد لما يحدث في البلدان العربيه المجاوره
 للحاق بالمستوى العلمي للمعلمين
 رغبه اولياء الامور
رقم السؤال: 36           درجة السؤال: 0.81
 خلق بيئة مدرسية
 تنمية الشعور بالشخصية
 اصلاح وتطوير المدارس
 ثقافة اللامركزية
رقم السؤال: 37           درجة السؤال: 0.81
 ثقافه العولمه
 ثقافه المجتمع
 ثقافه الفرد
 التعليم
رقم السؤال: 38           درجة السؤال: 0.81
 تحديد الاهداف المراد تحقيقها
 تجميع الاسئله
 كتابه عدد كبير من الاسئله
 جميع ما سبق صحيح
رقم السؤال: 39           درجة السؤال: 0.81
 تفويض السلطة المرؤوسين
 الانفراد في اتخاذ القرار
 الفصل بين التخطيط والتنفيذ
 التطبيق الحرفي للروائح والقوانين
رقم السؤال: 40           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 41           درجة السؤال: 0.81
 مقاومة التغيير
 التنمية المهنية
 خطة التغيير
 التوجية الالكترونى
رقم السؤال: 42           درجة السؤال: 0.81
 قوة الشخصية في استخدام التحكم في العاملين
 الحفاظ علي حقوق وواجبات الاخرين
 تقبل النقد
 المرونه في اتخاذ القرار
رقم السؤال: 43           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 44           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 45           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 46           درجة السؤال: 0.81
 إجابة صحيحة
 إجابة خاطئة
رقم السؤال: 47           درجة السؤال: 0.81
 ازاله الحواجز بين المعلمين والموجهين
 توجيه المعلمين للقراءه الكتب
 استخدام النشرات التربويه
 كتابه الزيارات
رقم السؤال: 48           درجة السؤال: 0.81
 إجابة صحيحة
 إجابة خاطئة
رقم السؤال: 49           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 50           درجة السؤال: 0.81
 المناخ الصحي
 الابداع الجماعي
 الظروف الداعمة
 القيادة المشتركة
رقم السؤال: 51           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 52           درجة السؤال: 0.81
 النمط التقليدى
 مجتمعات التعلم المهنية
 بيئة مدرسية
 التنمية المستدامة
رقم السؤال: 53           درجة السؤال: 0.81
 التعاوني
 بالمحاضره
 الذاتي
 الفردي
رقم السؤال: 54           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 55           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 56           درجة السؤال: 0.81
 تقويم اداء المعلم باعتماد اسس علميه وموضوعية
 تقويم الموقف التعليمي بكل عناصره وابعاده
 تقويم التحصيل الدراسي باساليب مختلفه لتحصيله
 كل ما سبق
رقم السؤال: 57           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 58           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 59           درجة السؤال: 0.81
 البريد الالكتروني
 البريد الصوتي
 الفيديو كونفرانس
 المواقع التعليميه
رقم السؤال: 60           درجة السؤال: 0.81
 مدير المدرسة
 وكيل المدرسه
 الموجه الفني
 مدير الإدارة
رقم السؤال: 61           درجة السؤال: 0.81
 التوجيه البنائي او التحفيزي
 التوجيه التصحيحي
 التوجيه الوقائي
 مجتمعات التعلم
رقم السؤال: 62           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 63           درجة السؤال: 0.81
 تقويم التلاميذ
 تقويم المعلمين
 تقويم الاداء
 تقويم الكفاءه
رقم السؤال: 64           درجة السؤال: 0.81
 خلق بيئه مدرسيه
 اصلاح وتطوير المدارس
 تنميه الشعور بالشخصيه
 ثقافه اللامركزيه
رقم السؤال: 65           درجة السؤال: 0.81
 الاوتوقراطي
 الديمقراطي
 السائب
 العقلي
رقم السؤال: 66           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 67           درجة السؤال: 0.81
 إقامة علاقات إنسانية بين القائد ومرؤوسية
 اشتراك المرؤوسين في المهام القيادية
 تفويض السلطة المرؤوسين
 الانفراد في اتخاذ القرار
رقم السؤال: 68           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 69           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 70           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 71           درجة السؤال: 0.81
 التوجيه البنائي
 التوجيه الوقائي
 التوجيه المباشر
 التوجي الاكلينكي
رقم السؤال: 72           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 73           درجة السؤال: 0.81
 الحرص على التنظيم المنطقي للماده الدراسيه
 عدم تناسب حجم المواد مع المده الزمنيه
 المناهج طويله وتحتاج وقتا اطول
 عدم توافر الوسائل التعليميه
رقم السؤال: 74           درجة السؤال: 0.81
 البحث الاجرائي
 ورش العمل
 الدروس النموذجيه
 البحث العلمي
رقم السؤال: 75           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 76           درجة السؤال: 0.81
 الثورة الرقميه
 الثوره العلمية
 الثوره الصناعيه
 التوجيه الالكتروني
رقم السؤال: 77           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 78           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 79           درجة السؤال: 0.81
 التوجيه الوقائي
 التوجيه التطوري
 التوجيه الفني بالاهداف
 التوجيه الفني المتنوع
رقم السؤال: 80           درجة السؤال: 0.81
 الكفايات الوجدانية
 الكفايات الادائية
 كفايات الانجاز
رقم السؤال: 81           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 82           درجة السؤال: 0.81
 المناخ الصحي
 التشاركية
 الاستمرارية
 الاستقلالية
رقم السؤال: 83           درجة السؤال: 0.81
 التغيير
 التغير
 التفكيك
 التجميد
رقم السؤال: 84           درجة السؤال: 0.81
 خطط التطوير
 خطط التغيير
 خطط التنميه
 التوجيه الفني
رقم السؤال: 85           درجة السؤال: 0.81
 ان يتصف بالنزاهه والعدل والقدره على القياده
  غزارة الماده العلميه وسعه الاطلاع
 فهم طبيعه العمليه التعليميه ووظيفه المعلم
 الالمام بالشؤون الماليه الاداريه
رقم السؤال: 86           درجة السؤال: 0.81
 النشرات الاشرافيه
 الدروس التطبيقية
 الدروس الموجهة
رقم السؤال: 87           درجة السؤال: 0.81
 جميع المقرارات الدراسيه
 محتوى الكتاب المقرر
 الدستور الذي تسير عليه الخطه التعليميه
 المجال الذي يتنافس عليه الطلاب في اتخاذ امر معين او قضيه معينه
رقم السؤال: 88           درجة السؤال: 0.81
 البريد الالكتروني
 الفيديو كونفراس
 البريد الصوتي
 المواقع التعليميه
رقم السؤال: 89           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 90           درجة السؤال: 0.81
 الوقائي
 التصحيحي
 البنائي
 المباشر
رقم السؤال: 91           درجة السؤال: 0.81
 التوجيه الفني المتنوع
 التوجيه الفني البنائي
 التوجيه الفني التطوري
 التوجيه الفني بالاهداف
رقم السؤال: 92           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 93           درجة السؤال: 0.81
 إجابة صحيحة
 إجابة خاطئة
رقم السؤال: 94           درجة السؤال: 0.81
 التفكيك
 التغيير
 التجميد
 التعيين
رقم السؤال: 95           درجة السؤال: 0.81
 افراد الجماعة بينهم وبين بعض
 القائد ومديرين الادارات
 القائد وأفراد الجماعة
 مديرين الادارات والافراد
رقم السؤال: 96           درجة السؤال: 0.81
 البيئة التنظيمية - الأفراد العاملين
 المدير والوكيل
 شئون الطلبة و شئون العاملين
 الإدارة التعليمية التوجية الفني
رقم السؤال: 97           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 98           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 99           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 100           درجة السؤال: 0.81
 نظريات السمات
 نظريات البعدين أو هالبين
 نظرية القيادة الاشتراكية
 نظرية الشبكة الإدارية
رقم السؤال: 101           درجة السؤال: 0.81
 يترك للجامعه اتخاذ القرارات
 يشارك الجماعة في اتخاذ القرارات
 ينفرد باتخاذ القرارات
 يستمع للجماعة ويتخذ القرار
رقم السؤال: 102           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 103           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 104           درجة السؤال: 0.81
 مبدعة
 مشتركة
 مستقلة
 داعمة
رقم السؤال: 105           درجة السؤال: 0.81
 البحث الاجرائي
 التنميه المهنيه
 تقويم اداء المعلم
 التخطيط
رقم السؤال: 106           درجة السؤال: 0.81
 الاوتوقراطي
 الديمقراطي
 السائب
 العقلي
رقم السؤال: 107           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 108           درجة السؤال: 0.81
 دعم ثقافه التنميه المهنيه المستدامه
 الاتصال بالاداره التعليميه
 الحصول على اخلاء طرف من التدريب
 الاتصال بالتوجيه الفني
رقم السؤال: 109           درجة السؤال: 0.81
 استخدام وسائل تعليميه حديثه
 التواصل مع اولياء الامور بشكل مستمر
 تنميه وتطوير قدرات الطلاب
 جميع ما سبق صحيح
رقم السؤال: 110           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 111           درجة السؤال: 0.81
 تقديم الكتب والمجلات المهنيه المناسبه للتخصص
 فكره سليمه عن تطبيق اساليب جديده وصعبه في التدريس
 فرص النمو المهني والاجتماعي
 بعض الدروس النموذجيه الناجحه
رقم السؤال: 112           درجة السؤال: 0.81
 إن تكون معقدة ومركبة
 إن تكون مصممة على نمط تقليدي
 إن تكون منقولة من إحدى الدول المتقدمة
 إن تكون مصممة بشكل ينشط العقل
رقم السؤال: 113           درجة السؤال: 0.81
 المهارات الإنسانية
 المهارات الفنيه
 المهارات التكنولوجيه
رقم السؤال: 114           درجة السؤال: 0.81
 نظرية السمات
 نظرية البعدين
 نظرية هالبين
 نظرية الشبكة الإدارية
رقم السؤال: 115           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 116           درجة السؤال: 0.81
 إجابة صحيحة
 إجابة خاطئة
رقم السؤال: 117           درجة السؤال: 0.81
 تهتم البيئة الداخلية
 القدره على التكيف واعاده البناء الداخلي
 تقييد الاكتشاف والمبادره والمشاركه في المعلومات
 صعوبه التنبؤ بالمشكلات التي تواجه المدرسه مستقبلا
رقم السؤال: 118           درجة السؤال: 0.81
 القيادة الديموقراطية
 القيادة الاوتوقراطية
 القيادة التربوية
 القيادة الفوضوية
رقم السؤال: 119           درجة السؤال: 0.81
 التعلم بحل المشكلات
 التعلم من خلال مواقف
 التعلم الإدراكي
 التعلم الافتراضى
رقم السؤال: 120           درجة السؤال: 0.81
 العقلاني
 الجذاب
 التقليدي
 المستغل
رقم السؤال: 121           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 122           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ
رقم السؤال: 123           درجة السؤال: 0.81
 صح
 خطأ


   



ارقام الاسئلة التي لم تجب عليها:


هل انت متأكد انك تريد انهاء الاختبار وإرسال اجاباتك؟

  


جميع الحقوق محفوظة © arab-exams.com
  2014-2023